在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的動作作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
安定我校，書香校園，校園中存在著許許多多的感動。沒有所謂轟轟烈烈，這些感動是微小的，也許在不經(jīng)意間你與這些感動擦肩而過，又也許，這些細小的感動正悄悄降落到你的頭上。
感動是清晨寢室里值日生努力拖地的景象，值日生細心地拖去地面上的污漬，撫平同寢同學(xué)間的摩擦，光亮的地板上倒映出的是一串串歡聲笑語。感動是伴著上爬的太陽響起的嘹亮的口號，夾雜著青春年華特有的歡樂與活力，一個班一個班整齊的步子踏過校園的每一寸土地，在背后揚起一陣團結(jié)的塵沙。感動是保潔阿姨不知什么時候曬出的地毯，陽光溫柔地灑在紅色的地毯上。感動是老師在空閑時間抓著不懂事的同學(xué)輕聲教導(dǎo)，恪盡職守誨人不倦，春蠶的辛勤耕耘只愿三年桃李滿天。
校園的感動可以是一個素不相識的同學(xué)拍拍你的肩告訴你書包沒拉上，校園的感動可以是高年級學(xué)姐輕輕將吹風(fēng)機遞到你跟前，校園的感動可以使老師批完上百本龍飛鳳舞的作業(yè)本眼花繚亂時還不忘圈出你第幾的錯誤并注上點評，校園的感動可以是食堂大媽帶著淳樸的笑顏告訴你今天買早飯佛納甘番薯……校園的感動可以使很多很多，只怕你的慧眼沒有捕捉到。
校園感動我們，我們也可以用自己的雙手感動校園。哪怕那只是在安定好聲音的舞臺上扯破嗓子高聲一曲，只是在元旦匯演笑的前仰后和時發(fā)自內(nèi)心的拍手叫好。只是在幫助別人撿起掉落的東西之后多一個擦拭的動作。用雙眼捕捉校園的美，攜雙手創(chuàng)造校園的感動。
動作作文 篇2
今天的天氣跟我心情一樣晴朗。我很開心！因為我成了新消息報在金鳳實驗小學(xué)“校記者站”的小記者，可以跟著團參加社會公益實踐活動。
吃過早飯我和媽媽就出發(fā)了，當我上了大巴車后才發(fā)現(xiàn)沒有一個我認識的人，我的心里有了一絲絲的失望真的好無聊啊！但一想到要參加活動肯定會有很多很多我沒見過的游戲就迫不及待了，我想象著活動現(xiàn)場的場景，終于到了。
一進門映入我眼簾的是各種各樣的玩具，里面的工作人員給我們講了游戲規(guī)則之后我們就開始自由活動了，我首先玩了二十四點，我很快的答完題并得到了寶石，我和媽媽在各個角落找到了很多寶石，有紅色的、黃色的、綠色的、各式各樣的，五光十色美麗極了，還找到了一顆大寶石，我開心極了！
我的好朋友海鑫磊也是小記者，還有我的另一個朋友張文博也是小記者。張文博很聰明，我們玩游戲的時候，他會幫我一起完成。時間過得很快，好幾項游戲都玩完了，看到其它小朋友拿著玩游戲得來的寶石兌換獎品，我也趕緊去兌換獎品。兌換獎品的阿姨說我的寶石可以兌換一盒臘筆我很高興，拿著兌換來的獎品，我心里美滋滋的，滿滿的成就感，開開心心的一上午過去了。
你有沒有過那種滿載而歸的心情呢？
動作作文 篇3
“換書了！換書了。”“一本換兩本……”這是怎么回事呢？原來我校舉行一次有趣的換書活動。
那時，我們正在一本正經(jīng)地看書。忽然，鈴聲響起來了，同學(xué)個個都像駿馬一樣，沖出教室，排好整齊的隊伍，昂首挺胸地向草坪走去。我想：我終于可以換書了，這么好的機會，可是一年只有一次的呀！我一定要好好珍惜這次機會，換一本好書。我一邊想，一邊心里暗暗高興，真想馬上就開始。
我們來到草坪上，只見操場上人山人海，到處都是換書的同學(xué)，每個人手上都捧著幾本課外書，都在翹首期盼換書活動的開始。只聽一聲令下“換書了！”同學(xué)們像剛出籠的小鳥，向四面八方散去，個個都爭先恐后地去尋找自己的目標。我東張西望[注： 張：看。形容這里那里地到處看。]在尋找著目標，忽然，看見一個大姐姐手里拿著《格林童話》，“哈哈！找到目標了！”我大步流星地跑過去，激動地說：“大姐姐！我用《馬小跳玩數(shù)學(xué)》換你的《格林童話》，好嗎？”大姐姐拿起我的書左看右看，好半天才說：“好吧！”懸著的心終于放下了，換書成功了，我心里別提有多高興了。
拿著“戰(zhàn)利品”，我興奮地坐在草地上，迫不及待地打開書看起來。此時，熱鬧的操場已經(jīng)漸漸安靜下來，同學(xué)們?nèi)齻�一群，五個一伙，坐在草坪上看書。有的'躺在草地上一邊看一邊笑，有的趴在草地上一邊看一邊小聲議論著，還有的沉浸在讀書的樂趣中……
換書活動不僅為我們帶來了更多的課外知識，還教會我們許多實踐知識，給我留下了深刻的印象。
動作作文 篇4
人呀！就是這樣，是一個多變的生物，性格多變，情緒多變，體質(zhì)多變等等。
人，也是一種神奇的生物，有感情，有想法，有思維。
每個人都會原以為，自己就是這個樣，但總是會發(fā)現(xiàn)另一個不一樣的自己。
在一個星期的國慶假期里，大家都過得很開心！可假期結(jié)束后，我們初一年級立刻開始了五天的“魔鬼小假期”——軍訓(xùn)。
“軍訓(xùn)”在我們眼里，就是一個地獄，大家頓時覺得學(xué)校和家就如同天堂一般。不過，在周二的時候，班主任為大家發(fā)放了一封來自家長的信，我拿到媽媽的信時，十分驚訝！我的心中涌出一大串的問題：“媽媽是什么時候開始寫的？我怎么不知道？她怎么寫的出來一大封信？她不是已經(jīng)有十幾年沒再拿起筆了嗎？”這些問題已經(jīng)在我的心中沸騰起來了。
回到宿舍后，我迫不及待地拆開信封，映入眼簾的是一張可愛的紙，上面附著一大面的字。平時，我是最不喜歡看那些密密麻麻的字的。可是這一次，我卻有點小期待了！
我端坐在床上，心中默讀著媽媽寫的信，讀著讀著，眼眶里早已擠滿了眼淚。頓時，一顆晶瑩的淚珠已劃過臉龐——我流淚了！一向堅強的我竟被一封信打動了。是啊！畢竟那是媽媽親手寫的信，心里飽含著她對女兒的思念。可我沒想到，她竟會這樣關(guān)心我，使得我感動。
在平日間的相處，從未見媽媽這樣。在信中一口一個“女兒”，太肉麻了，讓我感覺十分不習(xí)慣。我現(xiàn)在終于懂得了“誰言寸草心，報得三春暉”的含義。母親總是在默默地關(guān)心我，愛護我，在不經(jīng)意的時候幫助我。
母親總是在我身后最堅強的后盾。
每一個人心中，都會有一顆脆弱的心靈，在不經(jīng)意間就會被動搖，被打動！
原來，我也很容易被感動！
動作作文 篇5
“同學(xué)們認真做，老師期待你們精彩的手繪帽子哦！”在一片熱鬧中，我盼待了一個星期的“手繪帽子”活動終于到來了。
老師剛發(fā)下來潔白的帽子，我就拿起鉛筆，迫不及待地開始畫草圖。萬萬沒想到草圖并沒有那么好畫，我在帽子上竟然連一條線都畫不直，而且畫錯的話，擦都擦不下來。我急得抓耳撓腮，最后還是老師走過來，幫我畫好的呢！
接下來該勾線了，我學(xué)著老師的樣子，用勾線筆的筆尖，蘸了點黑色的顏料，小心翼翼地把“哆啦a夢”的輪廓勾勒了出來。只不過勾線的時候，總是畫到鉛筆線外面去，真不容易呀！
終于到上色的環(huán)節(jié)了，我把“哆啦a夢”的臉涂上了藍色，把它的嘴巴涂成了橙紅色，再把它小巧的舌頭涂成了黑色。一個調(diào)皮又可愛的“哆啦a夢”就出現(xiàn)在了帽子上。
雖然結(jié)果我沒有被評上獎，但是我依然很開心，因為這次活動不僅開發(fā)了我的想象力，還提高了我的動手能力，平時可沒有這樣的好機會哦。
動作作文 篇6
春節(jié)到啦，意味著春天將要來臨，萬象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開的日子，當新春到來之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個節(jié)日。
千百年來，人們使年俗慶祝活動變得異常豐富多彩，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我國人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。然后就是家家戶戶準備年貨，我們家也不例外，每到過年的前幾天，媽媽就會帶我到超市買各式各樣的好吃的，晶瑩剔透的果凍、酸甜可口的蜜餞、香酥可口的米果……這些都是我的最愛。當然，過年少不啦餃子，餃子的餃和交諧音，合和交有相聚之意，又取更歲交子之意。往年我們要去姥姥家吃餃子，那香味就更不用說啦！還要在節(jié)前要在住宅的大門上粘貼紅紙黃字的新年寄語，也就是用紅紙寫成的春聯(lián)。屋里張貼色彩鮮艷寓意吉祥的年畫，福字還可以倒貼，路人一念福倒啦，也就是福氣到啦，所有這些活動都是要為節(jié)日增添足夠的喜慶氣氛。過年的前一夜，就是舊年的臘月三十夜，也叫除夕，又叫團圓夜，在這新舊交替的時候，守歲是最重要的年俗活動之一，除夕晚上，全家老小都一起熬年守歲，歡聚酣飲，共享天倫之樂，這一天，我和哥哥姐姐們要一直玩到第二天，可開心啦。大人們會講關(guān)于年有趣的故事：太古時期，有一種兇猛的怪獸，散居在深山密林中，人們管它們叫年。
過春節(jié)要貼春聯(lián)，記得在上一年春節(jié)，我曾經(jīng)做啦爸爸媽媽的小助手，我負責(zé)在所有的春聯(lián)后面涂上糨糊，爸爸就負責(zé)把春聯(lián)貼在門口，而媽媽就在廚房把今晚的團圓飯煮好，而我就幫媽媽把食物洗干凈和切好，再讓媽媽下鍋，到晚上，我們?nèi)揖透吒吲d興的把團圓飯吃啦，吃完飯，爸爸媽媽就帶我到大草地里放煙花，那個時候，我們?nèi)艺媸情_心極啦。還有，在春節(jié)的時候，爸爸媽媽會帶我到親戚朋友家拜年，有時，親戚朋友也會到我們家拜年，參觀一下我們的屋子睜不整潔，漂不漂亮。我們會包紅包，送給親戚朋友的孩子，有時親戚朋友也會送紅包給我。
這就是我最印象深刻的臆見事和我們這里過春節(jié)的習(xí)俗。
動作作文 篇7
為了慶祝元旦，我們將要迎來一項有趣的活動——猜燈謎，猜中可是會有獎品的。同學(xué)們都躍躍欲試，心中充滿了期待。
下午，當我門走進煥然一新的教室，只見釘在墻上的絲帶又細又長，上面掛著各式各樣的千姿百態(tài)的燈籠，每個燈籠旁邊都夾著不同的謎語。一陣微風(fēng)吹過，絲帶隨風(fēng)舞動，猶如燈謎的海洋泛起層層海浪。
活動開始了，同學(xué)們一窩蜂地沖了出去，奔向燈籠。有的三五成群地聚在一起，熱烈地商討著；有的站在燈籠前，著急地用手比劃著；有的望著謎面，抓耳撓腮地思索著。
第一個搶先回答的是我的同桌王沐梓，她得出的答案是“老舍”。出題的同學(xué)站了起來，半驚半喜地說：“答對了”，教室里驟然間響起了掌聲。在掌聲中，盛老師獎勵了王沐梓一根草莓味的棒棒糖，并拍照作紀念。全班同學(xué)用敬佩的眼神望著她，心里滿是羨慕。
我抓耳撓腮地站在一對謎語前，努力地思考著。“一只小鐵狗，守在大門口，別人來串門，見了它就走。”很快，我的心里便有了答案。謎底應(yīng)該是“鎖”，鎖是掛在門上的，代表家里沒有人，別人來串門，只能失望地離開。
接下來，我又冥思苦想著“生來鐵膽熱腸，愛管不平之事”這個謎語。雖然我拿不定答案是否是“電話機”，但求勝心切的我還是抱著僥幸的心理舉手回答了。果然不出我所料，我答錯了，正確答案是“電熨斗”，真是可惜。
猜燈謎真有趣，期待下次繼續(xù)。
動作作文 篇8
“當當當……，砰砰砰……”耳邊再一次想起雜亂而有力的敲打聲時，起身望著窗外遠處那幾個忙碌的身影，我臉上又一次浮現(xiàn)出難以名狀的神情，是憐憫，是理解亦或是感動……
他們幾個是最近一段時間來干活的農(nóng)民工，住在一個墨綠色的簡易帳篷中，他們身上的衣物洗得發(fā)白但總沾滿灰塵，唯一帶有顏色的是幾塊惹人注目的補丁；黝黑的肌膚和蓬亂的頭發(fā)，再一次證明了他們的身份——進城務(wù)工人員。
從前在我的眼中，因為他們粗魯?shù)难孕信e止，我是比較反感的。有時在公車上，我見到他們后總是以閃電般的速度躲開，留下的是城里人慣有的冷漠。
直到那一天的傍晚，放學(xué)后我散步回家。路過帳篷時，我無意中瞥見他們吃飯用的被黑煙熏得烏黑的大鍋中竟都是綠色的青菜和水，沒有一絲油花和肉沫，而他們卻在一旁邊吃邊笑，驚訝于他們“不正常“的神情，我開始留意起他們來。
早上他們比城里人更早迎接朝陽，斜斜的陽光將他們忙碌的身影拉得好長；中午烈日炎炎，當城里人還在享受午休時，他們還在工地上揮汗如雨，浸滿汗水的背心緊緊貼在身上，脫絲的毛巾不斷在地上打出一個個水花……
因為這，我的心中揚起一絲對他們的欽佩。一個月前，我父親因公出差在外，這段時間我心中的思念瘋狂滋長，有時竟在夢中哭醒。想著四處漂泊打工的他們，我開始理解他們笑容背后的思家思親之情。
“吊影分為千里雁，辭根散作九秋蓬”。他們也想家啊，他們何苦不想同家中年邁的父母和摯愛的妻兒歡聚一堂。但他們不能，因為他們還要用時間、力氣、汗水去賺的微薄的薪水，他們還想讓父母吃好，讓孩兒來城中讀書。為了這些目標，他們強忍思念，將心撲在工地上，用笑來緩解這一切一切的無奈，這化苦為樂的情感，又有多少人理解？
我被徹底感動了，不同于以前任何一次。從他們身上，我收獲了另一份感動，懂得了要用一顆坦然樂觀的心面對變化無常的生活，來熱愛生活。
再次路過他們身旁，我拋掉以往的冷漠，用欽佩的目光表達內(nèi)心的感謝。我將珍藏這一份特別的感動，用無限的希望沖向未來。
而對于千千萬萬的他們，我們能做的就是更多的尊重與理解。
動作作文 篇9
上周三，老師給我們布置了一個任務(wù)——護蛋行動。
回家寫完作業(yè)后，我把這個事告訴了媽媽。媽媽立刻從冰箱里拿出了個大雞蛋，我給它取名叫做“飛飛”。我把“飛飛”放在了塑料袋里，晚上我又用毛巾幫它包了一層才睡覺。上學(xué)后，我把“飛飛”小心翼翼的把它放到口袋。下課后，我一直坐在座位上，別人都叫我“小母雞”，突然，一位小朋友的大叫聲響了起來：“我的蛋碎了。”我跑過去一看，可不是，蛋白都流出來了，那個同學(xué)正看著自己的蛋傷心呢。看人越來越多，我趕緊跑回位置上坐好，生怕自己的飛飛被別人碰碎了。隨著時間的流逝，許多人的蛋都隨著一聲“咔嚓”而破裂。終于到了放學(xué)時間，我心里一緊，小心翼翼的打開塑料袋，一看雞蛋還完好無損，一聲大叫傳來：“成功了，我的蛋沒破。”
這次的護蛋行動讓我深刻體會到：父母把我們拉扯大很不容易，我長大后一定會報答他們的。
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