在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的定向運動作文，希望對大家有所幫助。
定向運動作文1
今天，我們懷著無比激動的心情來到大觀山學農基地進行六年級綜合實踐活動——學農。這次綜合實踐活動對于已經軍訓過的我們，又是一次新的挑戰。
這天我們六年級到達大觀山學農基地時，已經12點多了，我們在基地用過中餐并作歇息后，便開始了我們的第一項任務——定向運動。
“定向運動是什么呢？”全年級同學對這個新單詞很陌生，都對老師提出同樣的疑問。“哦！‘定向運動’的意思是各個比賽小組，按地圖上給的提示，按順序分別找出并記錄各個正確點標上的數字。”老師說完后，又補充道：“這次活動為了安全，也為了培養團隊精神，每一個比賽小組都必須全組集中找正確的點標，不得分頭行動！”
老師說完，我們便分好小組，開始了競賽。我與沈胖等七個同學組成了小組。我們一路上按著地圖，仔細地一個個尋找著，不漏過任何一條線索，并靠著全隊堅強的決心，我們小組找出了不少正確的點標數字呢！
最終，我們組在點標數中錯了兩個。但是我們不氣餒，因為“友誼第一，比賽第二“嘛！
定向運動作文2
嘴里咬著一根棒棒糖，望著窗外那一片樹林，那里仿佛還彌留著我們焦急的喘息，還回蕩著我們激動的笑聲和叫喊。
目光牢牢鎖住手中的地圖，本來就有些破舊的紙張好像要被我們望穿似的。第七組，過來！老師叫到了我們。心跳急劇加速，三、二、一，跑！一聲令下，我們立刻沖了出去。
找到了！找到了！是37！第一個地標順利找到，可是沒想到后幾個地標的尋找就給了我們一個下馬威，你干什么！我要看地圖！不行，我來！前面兩個同學發生了激烈的爭執，我急忙迎上去調解，別吵了，我們是一個團隊，要團結啊！抓緊時間，別把時間浪費在爭吵上好嗎，加油！話音未落，見他們象兩支離弦的.箭一樣跑了老遠。不愧是好伙伴那我笑著追了上去。我們跑進了壟上，兩旁都是樹林，我們的目光在樹杈葉間急急地穿梭著，可點標牌就像與我們捉迷藏似的遲遲不肯露面。密密麻麻的樹木看得我們眼花暸亂，但卻堅持不肯松懈。
啊！我看到了！在樹枝上捷報傳來，我興奮地一蹦三丈高。
我們找到三個了！聽到路過的其它小組成員這樣說，我們心急如焚，更加賣力地跑起來。
一個坐在菜田旁的老大媽看著我們漫無目的地亂跑，就好心地為我們指點迷津。她拿過地圖，指著說道：喏，就是這兒，她伸手指向遠方：下面就是果園，就在那兒了！啊，謝謝啦！我們一路飛奔下山，就果園里仔仔細細地勘察了一遍，沒有任何點標牌的蹤跡。啊！我一拍腦袋，老師不是說過，不要受旁人影響嗎？要相信自己，我們受騙了！我恍然大悟，尋找這塊點標牌耗費了我們很多時間，最終在公路旁的一顆大樹枝干上找到了。同伴們都氣的直咬牙跺腳，可是最終只能怪自己啊……
當我們奔回學農基地的操場時，一對答案，雖然我們的成績并不理想，但我們的眼神也曾在里專著地停留過，我們的腳步也曾在路上奔跑過，我們仍然是成功者。
定向運動作文3
今天令人期盼已久的定向運動比賽終于拉開了帷幕。我早早地起了床，簡單的吃了點早飯，就急沖沖來到學校，翹首期盼著老師的到來。等了十幾分鐘同學們才總算都到齊了，大家興高采烈地坐著徐老師的車，到了比賽的場地——金華市職業技術學院。
我們心急火燎的趕到學院，為了增加我們的印象，以及更快地熟悉場地。徐老師帶著我們在學院轉了一圈，隨后我們來到了大操場，參加定向運動的開幕式。在金華市有數十個小學參加了這場比賽，都穿著清一色的校服，舉著校牌，站在各自學校的位置上等待。
開 幕式結束了，裁判員們又在操場上設了一個“百米定向”的活動，讓我們定向運動的運動員們熱熱身，并不計成績。我拿了地圖，用指卡在起點的點標上刷了一下， 只聽“滴”的一聲，我便全力出發了，找了不到兩分鐘，我便輕松完成了任務。還回地圖，徐老師帶我們到了檢錄出準備檢錄。
熬過了漫長的半小 時，裁判員終于報到了我的名字，我快步跑上去，站在了預備線上。讀卡器發出幾聲聲響，大家都爭先恐后的上去讀卡，搶來地圖，沖出操場。我看了看地圖，我的 第一個點在我的左上角，一旦明確目標就再沒有思考的時間，我用盡全力飛奔過去。我在那兒繞了一圈又一圈，根本沒有什么點標的蹤影。我又仔細看了看地圖，發 現第一個點在出發點的北面，而我現在卻在東邊。（其實換個面站就在我的左上角）我又跑回去找。終于，功夫不負有心人，我在一個雜草叢生的草地了發現了它。 我像發現了一個寶貝似的，急忙撲了上去，生怕晚了會被別人給搶走。終于找到了第一個點標，我心里的一塊石頭落了地。
光光這一個點，就花了我十三分鐘的時間，經歷過第一個，后面的點我就快多了，不過緊趕慢趕，才終于在第三十分鐘的時候跑到了終點！這次的定向運動比賽使我有了更強的方向感，以后再也不怕找不著北嘍！
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