無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的以感動作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以感動作文 篇1
珍惜這兩個(gè)字，從來就未曾出現(xiàn)在我的字典里。在我心里，一粒米根本分文不值……不喜歡學(xué)校里的飯菜，吃兩口就倒掉，一點(diǎn)兒也不心疼。媽媽知道了，責(zé)怪我，但我認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)。
可是就在那天，5月15日那天，我在我的字典上刻上了“珍惜”……
汶川大地震后，爸爸要去都江堰搶險(xiǎn)，我跟隨爸爸來到災(zāi)區(qū)――都江堰。
昔日美麗富饒的城市，現(xiàn)在卻是一片狼藉，到處都是殘?jiān)珨啾凇Ｒ恍┻�沒垮塌的建筑有的搖搖欲墜，有的已是滿目瘡痍，面目全非……
拿出DV，站在一幢危樓前，記錄著這里的悲慘與觸目驚心……
中午，爸爸單位的人送飯來了。爸爸盛了一碗遞給我，看了一眼，心想“什么啊，太簡單了吧，就只有一個(gè)菜！”坐在旁邊的路沿石上，毫不情愿的吃著……吃了幾口，準(zhǔn)備倒掉。忽然，兩個(gè)身影向我們靠近，一對老夫妻出現(xiàn)在我們眼前，“師傅，可不可以給我們點(diǎn)兒吃的嘛，我們兩口子一天都沒吃飯了，求求你們可憐可憐我們嘛！”質(zhì)樸的方言帶著乞求，我們立刻給他倆打來了飯，我起來請他們坐在這兒。
他倆拿著盒飯朝向我們不停的鞠躬，道謝。“沒事兒，快吃吧！”爸爸說。
看他們狼吞虎咽的樣子，還有臉上的灰塵與傷口，回想起剛剛他們兩老無數(shù)次的鞠躬，我感覺內(nèi)心疼痛難奈，好比被一把利劍刺穿，被極大的罪惡感附著著。這一切似乎吞噬了我周圍的空氣，我快不能呼吸了……
以前被我看成一文不值的米，現(xiàn)在成為了救命糧。老兩口吃完了，對我們邊鞠躬邊說：“你們真是太好心了，如果沒有你們，我倆肯定都餓死了，謝謝，謝謝……”他們背對著我，只看見他們有些駝的背在陽光下一起一伏……
我被這背影所震撼，站在原地一動不動，目送老兩口步履蹣跚地離去……
“你還吃嗎，飯都涼了”爸爸的提醒讓我回過神來，“不吃就倒了，我們要去工作了，你注意安全……”聲音回響在耳際，“倒了？！”我口中莫名其妙地念著這個(gè)詞，好象陌生了不少……
坐在一旁，重新打開飯盒，還是熱的……一口一口的把飯菜送進(jìn)嘴里，其實(shí)，很香……我吃完了盒里的所有飯，一粒米也沒留……
以感動作文 篇2
坐在窗前，向外望。窗外的景色使人沁人心脾。我深深吸了一口新鮮的空氣，微風(fēng)吹來，一股泥土清香撲鼻而來。小樹輕輕搖晃著，身旁的小樹也不停的搖動。瞧，它們是多么友好，樹枝像手一樣，肩搭著肩，手牽著手。我不由的想起了我們好友――汪昭。
說起了汪昭，就想她樂與助人的事情。
那天，天氣是那么晴朗。我的心情和天氣一樣，那么喜悅。我們背著書包，高興地向校園走去。到了教室，我把書包放下，看了看課程表，檢查了一下書本，帶沒帶齊。“英語書沒帶！”真糟糕。突然，汪昭從我們教室前閃過，我的直覺告訴我，她就是我的“救星”。
一會兒，她扒在我們教室望了一下，看見我愁眉苦臉。便走向前問，“你怎么了？”“我的英語書沒有帶！”“嘆！沒關(guān)系，一切包在我身上，我能做到的，一切會做地妥妥當(dāng)當(dāng)。”她一邊說，一邊拍了拍自己的胸脯。顯的十分得意洋洋的樣子。一說完，就一溜煙跑的無影無蹤了。我以為她只是在我面前吹吹牛而已。沒想到……
我走出教室，看見，她在向別的班同學(xué)借英語書。匆匆忙忙地遞給我，我接過來，心里是多么的感激她啊！
以感動作文 篇3
盛夏，我?guī)е踔猩闹蓺夂图で樘みM(jìn)了瀏陽三中。我有少年的雄心壯志和作為一名學(xué)子的.激情。我企圖在這片學(xué)海中乘風(fēng)破萬里浪。剛進(jìn)三中，我就交了許多好朋友，過完軍訓(xùn)，我們就一起期待高中教我們的第一批科任老師！
班主任，往往是第一個(gè)走進(jìn)我們339班教室的。我們班主任夏老師給予我的第一印象就是，待人隨和，不牽強(qiáng)。第一天晚自習(xí)，我和幾位新同學(xué)就被叫了出去。我被選為班上的團(tuán)支書。這份差事對我是殊榮，我從沒奢望會有什么出色的才干和表現(xiàn)。而團(tuán)支書，也不明所以的落在我頭上，這雖讓我沒反應(yīng)過來，卻給我的高中學(xué)習(xí)生活奠下了第一份信心。從小，生活在優(yōu)秀人堆里的我并不起眼，像一只丑小鴨混進(jìn)了天鵝堆，優(yōu)秀這兩個(gè)字眼永遠(yuǎn)跟我扯不上邊。而這份重視，讓我對高中學(xué)習(xí)生活不再迷茫。
高一忙碌的生活開始了，作為團(tuán)支書，經(jīng)常要往辦公室跑，因此，我這個(gè)菜鳥新生，也開始步入高中生的正軌。我因?yàn)槟恰吧窠?jīng)”的性格也就和老師們打成一片。而老班自然更熟悉。剛進(jìn)三中，英語是我最擔(dān)心的科目。我對英語毫無興趣。但女生的英語若不好，那么就會成為一個(gè)弱點(diǎn)，和男生的差距越拉越大。開始，我還以為男老師教英語挺別扭的，但老班的課堂，我還蠻喜歡的。也因此我的英語開始有了很大的進(jìn)步。在英語學(xué)習(xí)中，班主任曾說過一句令我十分感動的話。那次自習(xí)課，我問了個(gè)語法題目，他在講清了題目后就說了這樣一句話：“這個(gè)你應(yīng)該可以看懂的，我如果要教也和這上面的差不多。如果你都看不明白，那他們?nèi)疾粫！边@句話讓我真的很感動，這份肯定是我的努力換來的。我越來越相信自己的能力不止于此，我還可以跑得更遠(yuǎn)，飛得更高。
作為一名科任老師，夏老師確實(shí)讓我們班許多同學(xué)的英語有了進(jìn)步。而我也開始樂于講英語，學(xué)英語。而作為一名班主任，老班可是嚴(yán)厲實(shí)行班級管理。我是班干部，所以必須以身作則，有強(qiáng)烈的班級責(zé)任感，認(rèn)同感。我是一名高中學(xué)子，所以不應(yīng)說話毫無分寸，口無遮攔。這是高一一年在老班的旗下所學(xué)到的。而我的組織能力和人際交往能力也是老班“放任”的結(jié)果。班上的運(yùn)動會，家長會。班費(fèi)開支等都是我和其他幾位班干部在做。而慢慢的，我們做得也有模有樣了。高中，我從沒想到老師可以如此信任同學(xué)。而團(tuán)結(jié)合作的理念也不再是空口白話。
我感謝夏老師的信任、嚴(yán)厲，是這些讓我從一個(gè)懵懂的初中生步入了高中生階段。我的稚氣、莽撞也開始日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中磨去。雖然同學(xué)和老師之間有許多的摩擦、矛盾，而且我們班也并不優(yōu)秀。但現(xiàn)在，同學(xué)們也開始明白昔日老班的苦心。那日教師節(jié)，我守在窗口，本想道一聲節(jié)日快樂。卻終因諸多因素遲遲沒有說出口，而錯(cuò)過了那一天。
現(xiàn)在的我坐在高二教室，回想過去，其實(shí)還是有很多美好的回憶。高二換了英語老師，雖然新老師我早已認(rèn)識，并且她也同樣很會教。但我依舊有反抗情緒，雖然過了幾天“賣白菜”的生活，任由自己的思緒天馬行空。但現(xiàn)在的我開始明白，我要成為老師的驕傲，就絕對要努力學(xué)習(xí)，不能松懈。而且每位老師同樣有能力，我都不認(rèn)真，便是不尊重老師。這也是被父母罵之后我才明白的。
中秋月圓之夜，即將來臨。過了中秋，回到三中，我就必須進(jìn)入一種“爐香靜對十三經(jīng)”的文科班生活。月亮自此，每個(gè)晚上都會漸漸消損，以后自己的星空，需用自己的汗水去點(diǎn)亮。我希望在高三的那年盛夏，我可以“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌”。也希望那年的教師節(jié)，我能送的不止是一份祝福，還有一份理想的大學(xué)錄取通知書。
以感動作文 篇4
感動，一個(gè)多么熟悉的詞。對于我來說，感動是別人在背后默默付出一切，卻只為他人。我被老師無私奉獻(xiàn)的精神深深地感動了。
那次早晨，老師像往常一樣很早就來到教室改作業(yè)，我看見老師的左眼睛已經(jīng)紅腫了，黑色眼珠旁有血絲嵌在白色眼睛里，她時(shí)不時(shí)眨眨眼，透露出了絲絲痛意。但那只是一瞬間，因?yàn)槔蠋煵⒉幌胱屛覀兛匆娝耐纯啵鵀樗龘?dān)心。此刻我的心既像冬天般的寒冷，又像春天般的溫暖，我為老師的身體寒冷，為老師生病還堅(jiān)持給我們上課、改作業(yè)而溫暖。一天很快就結(jié)束了，我們語文作業(yè)其中一樣就是寫作文。我們寫好作文后，第二天交給老師看，老師通過仔細(xì)閱讀后一絲不茍地給我們修改，修改后的作文，紅色字體是那么顯眼，那么清晰，那么明亮。此刻我深深的感動了：老師的眼睛都紅腫了還為我們修改作文，老師的辛勞換來的只是孩子們擁有的知識，自己卻什么好處也沒有，這就是一位無私奉獻(xiàn)的老師，一位只為他人著想的老師，不注意自己身體的老師。老師總是那么負(fù)責(zé)，給我們改作文時(shí)總是那么一絲不茍，哪怕只是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。我的作文老師修改后是那樣通順，我的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)了，老師幫我改了，我的一個(gè)字錯(cuò)了，老師也幫我改了。此時(shí)此刻我已經(jīng)想象到老師改作文時(shí)的情形：右手拿著一支紅筆，左手支撐著腦袋，眼睛時(shí)不時(shí)眨一眨，看著是那樣痛苦，大腦卻不停的思考，手卻不停的批注……“老師！您辛苦了！”我為此情不自禁地對老師說了一句話。
“不辛苦！只要你們聽話就好！”老師慈祥地說一句簡單樸素的話，竟使我無言以對。老師渴望孩子們擁有知識，并不渴望孩子要多么感謝她，用多少甜言蜜語使她開心，她只渴望一樣——孩子們可以學(xué)到知識！這是一份多么偉大的愛，我的心早已被這份濃濃的愛融化！
感動只是老師在背后為學(xué)生默默付出一切，我多么想對老師說一句：“謝謝您！老師！”她給予我們的愛我們早已無法形容，唯一報(bào)答她的方法就是——好好學(xué)習(xí)吧！
以感動作文 篇5
生活是七色板，其中蘊(yùn)含著追夢的艱辛，感動的喜悅，挫折的苦痛，孤獨(dú)的寂寞。生活，需要感動。
我是一個(gè)容易被感動的人，常常會因?yàn)橐痪湓挘患∈露桓袆印?/p>
忘了有多久，自己沒被感動過，而這次，我真的徹徹底底的感動了。那是在我去年生日的時(shí)候發(fā)生的一件事，至今我還記憶猶新。在我生日的前一天，我心情不好，還和同桌吵了架，我們兩個(gè)一天都沒有說一句話，這次我們吵架真的是都生氣了，以至于我連第二天是我的生日都忘了。
就這樣，我們兩個(gè)誰都不理誰的度過了在學(xué)校的一天，晚上，我很早就睡覺了，大冬天的，天那么冷，我要早早的扎進(jìn)被窩和周公下棋去。半夜，我起床去喝水，習(xí)慣性的看了一眼手機(jī)，發(fā)現(xiàn)有一條短信，上面寫著：對不起同桌，今天是我太沖動了，原諒我好嗎？再過一分鐘就是你的生日了，讓我提前祝你生日快樂吧！署名是你魯莽的同桌。
看完這條短信，我的眼淚就很不聽話的奪眶而出，我看著這條短信，心中有無限感慨，第二天，我一看見同桌就緊緊的抱住了她，嘴里還說著：“謝，謝你，給我，的感動”。說完眼淚就掉下來了。同桌拍著我的背對我說：“傻瓜，你哭什么啊，忘了我們是好朋友了嗎？”我看著她，笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，我偶然聽見和她在一個(gè)宿舍的同學(xué)說，她為了成為第一個(gè)祝我生日快樂的人，竟傻傻的熬夜熬到12點(diǎn)，我聽了，感動不已。
生活，因感動而精彩。
以感動作文 篇6
“啪啪”一聲，調(diào)皮的眼鏡從我的手中摔出，在地上壯烈“犧牲”了。“啊？！”我愣住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么辦？怎么辦？
這是我第三次摔壞眼鏡了。我又想起媽媽看到破碎的眼鏡片時(shí)那張晴轉(zhuǎn)陰的臉，又想起眼鏡配好時(shí)，她對我千嚀萬囑：“下次再摔壞我就不給你配了！”這句威嚴(yán)的話，我怎能忘記？可如今……唉，我無可奈何地?fù)u搖頭，一串“金豆豆”不禁流了下來。
“鈴……”放學(xué)鈴響了，我垂頭喪氣地背上書包。正要出校門，又被一群同學(xué)拉了過去，非要帶我去一個(gè)地方。我如墜入云霧之中，帶著心中這個(gè)問號跟他們走了。“到了，到了。”同學(xué)們此起彼伏的說著。“這是……眼鏡店！”我眼前一亮，可又沉默了。哦，哪有那么多錢呀！“快進(jìn)去吧，錢，大家都用去年的壓歲錢湊好了。”快嘴的李文納說道。大家看我還有些猶豫，便把我拉了進(jìn)去。一位叔叔聽了大家的訴說，馬上仔仔細(xì)細(xì)地給我配了一副。我拿著這副與眾不同的眼鏡，心中無比感動。這同學(xué)之間的友誼多珍貴啊！我看到了同學(xué)們那一顆顆火熱的心，感到了集體的溫暖。
我永遠(yuǎn)忘不了那三年級時(shí)的事 ，因?yàn)樗刮腋袆樱?/p>
以感動作文 篇7
在身邊的事情很多很多，其中有一件事情，讓我非常感動，到現(xiàn)在還是記憶猶新。
記得有一次，我和隔壁的一個(gè)小朋友在小區(qū)里打羽毛球，我一個(gè)高空飛球，球被飛到了一顆大樹的枝頭上。我想：怎么辦呢？這球可是用我的壓歲錢剛買的，我的眼淚已在眼框里打轉(zhuǎn)。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，在小區(qū)里巡視的保安叔叔看到了，他急忙跑過來，親切地問我：“小朋友，怎么了？”我低著頭，把事情的經(jīng)過告訴了他。他微笑著說：“不著急，你在這里等我一會兒，我去拿個(gè)梯子。”他很快地往物業(yè)跑去，背來了梯子，保安叔叔的額頭上卻滲滿了汗珠，他利索地爬上了梯子，把羽毛球取了下來。我感激地望著他，連忙對保安叔叔說：“謝謝你。”他笑著說：“不用謝，小事一樁。”
說完，他就默默地走了，我望著他遠(yuǎn)去的背影，心里涌上了一陣陣感動，盡管事情小，但保安叔叔那和藹可親的形象深深地留在我的腦海里。
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