在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的一次令我難忘的活動作文，希望能夠幫助到大家。
一次令我難忘的活動作文1
今天陽光明媚，我們來到青少年活動中心活動。
我們首先來到“DV”制作教室。我聽完老師的講解后，自己準備開始制作一個屬于我自己地個性DV。我打開制作文件，選擇好圖片、視頻以及音樂后，就差最后設置面板效果了。所有的工程都完成了，我十分興奮的用鼠標點擊下“完成”這個按鍵。
我們又來到我期待已久的“水力車探秘”教室。我與王蓓瑜分在一個組里。錢老師告訴我們怎樣來制作水車后，我與王蓓瑜拿出工具，準備開始制作水車。
我們先將放豆子地容器組裝好，再插入底座中。我們再拿出大輪子，安裝上一些小零件，也插入底座相應的位置中。這樣，一個水力車就大功告成了。接下來，我們就該進行實驗。我們拿出水杯，從水桶中裝了一些水，將水車放在面盆上面。首先是王蓓瑜嘗試，我一手拿好水車，她一手將水倒在車輪上。可是嘗試了各種角度，還不見車輪滾動。我說：“怎么回事？是不是裝錯了呀？”我與王蓓瑜再次安裝了一遍。終于，功夫不負有心人，我們終于發現：原來，要將水倒在右邊的地方，才能讓車輪轉起來。做完實驗后，我們依依不舍地離開了教室。
隨后，我們又來到“竹蜻蜓制作”與“太陽能的神奇”的教室。我們分別做了一個竹蜻蜓與兩個太陽能模型。
這次去青少年活動中心地活動真讓我難忘！
一次令我難忘的活動作文2
今天在課堂上余老師帶大家做了一次游戲，這個游戲非常好玩。 我們先是擊鼓傳花，把帕子當花，大家來傳遞，帕子傳到誰那誰就來點一個人物、時間、地點、干什么。課下時同學們都早已準備好了寫滿字的紙條了。然后余老師說“開始！”，這時有的同學東張西望，像猴子一樣靈活，有的同學緊張得坐在那里呆若木雞，有的同學興奮得用手拍打板凳興奮不已。當一陣陣“咚咚咚”的.鼓聲傳來時，同學們抓起手帕，一個接一個往后傳，甚至有的同學一緊張，直接把帕子扔了出去。啊！“咚咚咚”的聲音終于停下來了，帕子在誰的手里呢？小紅同學自覺地站了起來，她抽的人物是小狗，事件是做飯、地點是地洞、時間是很久以前。紙條連起來讀就是“在很久以前小紅和小狗在地洞里做飯。”話音剛落，同學們就捧腹大笑，我看見一個男生笑得差點躺到地上去了。這一輪結束了，之后余老師帶大家玩了好多輪這樣的游戲。時間一分一秒地過去了，到了最后一輪大家都覺得意猶未盡，恨不得再玩一輪。在所做過的幾次游戲中我覺得這一次游戲是最有特點、最能調動同學們的積極性、最讓人開心的！讓我感到非常難忘。
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