在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的動作作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動作作文 篇1
今天老師在第二節課為我們舉行了一次左手運動會。
“左手寫字”第一項比賽活動正式開始了！“一、二、三——開始！”可還沒等老師喊完口令，有些同學們就違反規則迫不及待地寫了起來。我生怕落后，趕緊夾住筆也寫了起來。平時寫字都用右手，這次左手寫字，還別說真別扭。筆握在手里，沒一點分量，手就像凍僵了似的，很不聽使喚。你瞧，平時字寫得好的肖倩，這次也神情緊張，正在一字一畫地緩慢地移動著筆尖，像是在刻鋼板似的。同桌的周岐偉，趴在桌子上，手顫顫巍巍，急得像熱鍋上的螞蟻，額頭上幾乎冒出汗來了……教室里大多數同學正在緊張地寫著，也有些同學覺得好玩，邊寫邊嘻嘻嘻地笑……“五、四、三、二、一，停”“唉——”一分鐘啦，可我只寫了9個字，看看同組的，最多也只不過寫了11個字。左手寫字真難！現看看這些字，龍飛鳳舞，歪歪扭扭，一上一下，真像螞蟻爬山，難看極了。它們有的好像在睡覺，有的好像在嘲笑我們：“小主人，你怎么把我寫得這么難看，叫我怎么去見人呀？”第二項比賽是“左手打結”。老師一聲令下，我趕緊伸出右手，把繩子的一頭緊緊地按住在桌子上，左手立即抓起繩子的另一頭，先繞了一個圈，把繩頭穿過去，剛想騰出食指來拔，那繩頭滑落了。真急死人！哼，難道連第一個結也打不成，我就不信！我又把繩子重新繞了一個圈，拇指一扣，食指和中指迅速一夾，嘿，夾住了，用力向后一拔，就這樣第一個結成功了……你瞧那些結，就像久別重逢的朋友好幾個緊緊地擁抱在一起，有的沒打緊，咧開大嘴正笑著呢。左手做事真不習慣，你越心急，結就越打不成，真是心急吃不了熱豆腐。只有心平氣和，掌握要領，才能辦好一件事。
第三項活動是“左手用筷子夾石子”。“一、二、三、開始！”一分鐘的比賽又開始了。同學們叮叮咚咚地撈起桌上的'筷子，匆匆忙忙地向瓶子里伸去。我夾住了一塊圓溜溜的小石子，可一用力，它溜走了。我再夾，它再溜。它就像一條又活潑又機靈又淘氣的泥鰍，左蹦右跳弄得我不知所措。放棄它吧！我雙眼直直地盯住另一塊不規則的大一點兒的石子，迅速地撲向這塊美食。“夾出來了，夾出來了！”我情不自禁地大聲尖叫，心里樂滋滋的，好象教室里只屬于我一個人的。
只要多加練習，不習慣也能變成習慣。
動作作文 篇2
那是一個星期四的下午，本學期的助殘志愿活動又開始了。第一次活動我就參加了，我也不知道為什么，我很少會這么主動，大概是懷念那些可愛的孩子吧！這天我們一點鐘從學校出發，差不多兩點半就到了，去到那里，我和水哥被分到啟聰班。班上有七個孩子，他們因為各種各樣的原因，基本上沒有語言，沒有感覺。其中有一對雙胞胎長得很可愛，從表面上看，沒有什么特殊的，但跟他們走近一點，才發現他們不會說話，沒有意識，叫他們也不理。
通過這次活動，發覺那些老師真的很辛苦，要照顧好這些孩子要付出很多的心血。老師每天跟這些孩子玩玩一些游戲，一點點慢慢地去吸引他們的注意力，培養他們的感覺。我覺得這些孩子真的很不幸，疾病使他們失去了很多東西，甚至是整個世界。同時我又覺得他們是幸運的，至少他們得到了很多人的關心與照顧，試想想世界上還有多少這樣的孩子，他們的處境又是怎樣的？他們得到的關心與照顧又有多少？
這些特殊的孩子需要社會上更多的人的關注，給予他們認識世界擁抱世界的機會。照顧這些孩子真的很辛苦，這需要我們的耐心與努力。要相信愛可以融化一顆冰冷的心。
動作作文 篇3
記得很小的時候，我經常生病，雖不是大病，但小病很纏人！
那是一個很熱的夏天，在沿海生活的我們，經常會遇到臺風的洗禮。那天正是臺風登陸的日子，學校停課我卻不知道，還背著書包騎著自行車上學去，到了學校才知道，啊？來的同學還真不少，只是，學校通知得也太不到位了吧！！
那天，我們都很擔心，只是彼此聊聊天，試圖忘記臺風來襲的可怕事實！想不回家在學校過算了，后來，學校安慰我們，要我們趕快回家！
回到家后，感覺很累，跑去睡了之后，就起不來了，感覺天旋地轉的（我發高燒就會這樣），很可怕！家人判斷“中暑”了——我們村很小，沒有醫院，我爸媽很擔心，后來，老爸堅持送我到醫院去看病！到了醫院，醫生檢察后說：幸虧妖早送來！高燒39度4……我現在還記得老爸送我去醫院的情形，是我一背子也不會忘記的事！這是我第一次感動的事，也許，看的人會覺得，這是很平常無奇的事，但，在我的心中，這是一件偉大的事！
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