無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的動作作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
動作作文300字 篇1
下課了，同學們在操場上高高興興地玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
先找一個同學扮演兇惡的“老鷹”，再找一個同學扮演勇敢的“母雞”，然后剩下的同學扮演可愛的“小雞”。接著“母雞”和“小雞”排成一個長長的隊伍，“母雞”在前面，“小雞”在后面，當“老鷹”沖向“小雞”們的時候，“母雞”就會展開雙手保護“小雞”。“小雞”們心驚膽戰地躲在“母雞”后面，生怕被“老鷹”捉住。“小雞”們一會兒往左躲，一會兒往右躲，整個隊伍就像一條歪歪扭扭的蛇。
跑著跑著，最后一只“小雞”跑不動了，在呼哧呼哧直喘氣，“老鷹”看準機會，一把捉住了這只“小雞”�！袄销棥备吲d得手舞足蹈，“母雞”和“小雞”們氣得直跺腳。轉眼上課鈴聲響了，同學們還沒玩過癮呢！
我們的課間活動多有趣��！
動作作文300字 篇2
今天，學校舉行了一次慶祝新年的游園活動。
我剛回到班級，就聽見同學們大肆地討論著等會舉行的游園活動。很快，游園活動就開始了！我們的游園活動很精彩，有踩氣球、畫鼻子還有大食會。
我們先玩踩氣球這個游戲。游戲規則是：這個游戲是按小組方式進行的，五個人一個小組，在十秒鐘內踩爆四個氣球，就可以領取一份獎品，那就是一支圓珠筆。
游戲開始了，我們用力地向氣球踩去，明明向氣球狠狠地踩下去了，可是，那些氣球像涂了潤滑油一樣，怎么也踩不到。后來，我們決定把氣球圍在一起，不讓它“滑”出去。我們終于在十秒內踩爆了四個氣球，每個人都獲得了一支圓珠筆。
我們不僅玩了踩氣球，還玩了一班的畫鼻子游戲。
畫鼻子游戲是這樣的：一個人把眼罩戴上，然后轉十個圈，再聽工作人員的指揮，走到黑板前，在黑板上的一個“人臉”畫上一個的鼻子，就可以領取一份精美的獎品——一本筆記本。
我去了一班玩畫鼻子，我在黑板上畫了一個“豬鼻子”，逗笑了我旁邊的工作人員們。我也獲得了一本筆記本。
等我回到自己班時，大食會已經開始了。我趕忙拿出自己的餅干分享給附近的同學們。
這次游園活動玩的真開心！這真是令我難忘的一天！
動作作文300字 篇3
“加油！加油！”是哪來如此這樣的熱火朝天？當然是第二節課的操場上！為什么會這熱鬧？因為我們六年級（4)級和六年級（3)班正在舉行一場驚心動魄的比賽——拔河。
第二節課上了，我方主力隊員和敵方隊員上場了，我方隊員精神抖擻，像一個個剛洗完澡的士兵一樣，對方也不甘示弱，大搖大擺地走了過來。整個操場鬧熱非凡，啦啦隊員們都歡呼雀躍，身為“幸運兒”的我興高采烈，因為我被老師選中去拔河了！
老師布置完場地，對我們喊到：”雙方隊員請準備！我的跳心加速了，好像心馬上要飛出去。我驚魂未定，心里想：完了，這局必輸無疑。”1！開始！”我毫不猶豫地拿起繩子，用力的往后拉，像兩只老虎遇到一塊肉在爭奪。對面也不想敗，全力以赴地拉了起來，我們干勁十足，用盡全力的拔了起來。繩子好像一根彈簧一樣，被我們拉來拉去。我方大顯身手，用力一拽，“嘟——”我們贏了！我們都精疲力竭、大汗淋漓，對方也垂頭喪氣，說下一次一定打敗我們。
我們贏了！這也讓我明白了一個道理：團結就是力量！
動作作文300字 篇4
曾幾何時被無數次感動過，但最為深刻的卻是這次半塊糖的感動。
那天孩子們正在自由活動，突然瑞瑞的小手高高的伸向張叢老師的嘴邊，仔細看去，他手上正舉著半粒糖，那是半塊又扁又寬堅實的'奶糖，上面粘滿因分糖時奮力撕咬留下的粘糊糊的口水，站在一旁的我一看，認為是他不愛吃，又懶的站起來扔所以讓老師幫他扔掉，就不假思索的說：“自己扔掉去�！痹谖业拇叽傧拢�是沖著張叢老師高舉小手，我正在納悶時，張叢老師已蹲下身環抱著小睿睿，把糖含進嘴里說：“謝謝小睿睿，你給老師的糖真甜，真好吃！”旁邊的老師也目瞪口呆的望著眼前的情景，很快我們發現，小睿睿另一只手里還捏著被咬的不破爛不堪的糖紙，用手捏一下，果然感覺糖紙里還有糖，從糖紙的毀壞程度看，可以想象他在撕咬這半垃糖是費了多大的勁，他可是一個三歲的還穿著開襠褲的孩子��！此時此刻我們怎么能不理解孩子那顆知恩圖報的心呢？這可是小瑞瑞真心實意的想和他愛的老師分享自己的的美食，這是真實的孩子對老師愛的一種回報啊！感動讓我憶起張叢老師愛心呵護孩子們的每一幅畫面……
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