在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的人生不可沖動(dòng)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我一直以為，從來(lái)都是學(xué)生犯錯(cuò)誤，老師批評(píng)學(xué)生，學(xué)生向老師認(rèn)錯(cuò)，可從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)老師向?qū)W生認(rèn)錯(cuò)的。但事有蹊蹺，我就經(jīng)歷了一次老師向我認(rèn)錯(cuò)，聽(tīng)我講給你聽(tīng)。
那是一個(gè)星期二上午的第二節(jié)課，老師把上次數(shù)學(xué)考試卷發(fā)了下來(lái)。我接過(guò)試卷，發(fā)現(xiàn)有一道題批錯(cuò)了，就小聲嘟囔一句：“老師怎么這樣?我沒(méi)錯(cuò)竟給我打個(gè)叉”。
我的“心里話”被同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，同學(xué)毫不猶豫地站起來(lái)告訴了老師。老師瞅了我一眼說(shuō)：“下午到辦公室來(lái)找我!”我想：這回我肯定“死定”了。
下午，我忐忑不安地來(lái)到老師辦公室門口，站了好一陣，可怎么也舉不起手敲門。正在猶豫時(shí)，辦公室的'門開(kāi)了，原來(lái)是老師出來(lái)了，我不敢抬頭看老師一眼，心想：就甘受懲罰吧，誰(shuí)讓自己說(shuō)老師不好……
沒(méi)想到的是，老師并沒(méi)有批評(píng)我，反倒向我承認(rèn)錯(cuò)誤：“卓行，是老師不好，由于老師馬虎大意，把那道你做對(duì)了的題批錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒。”當(dāng)時(shí)弄得我不知所措，從上學(xué)到現(xiàn)在，還沒(méi)有過(guò)老師向我們認(rèn)錯(cuò)的先例呢!我心里更難受了，不住地在心里埋怨自己：有問(wèn)題怎么不和老師心平氣和地好好談，偏采取那種不禮貌的方式和老師較勁呢?
吃過(guò)晚飯，總覺(jué)得心里不踏實(shí)。我鼓起勇氣將今天發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽并沒(méi)有像我想象的那么生氣，而是告訴我：“老師比媽媽辛苦，以后不管是對(duì)老師還是對(duì)別人，都要有禮貌，再也不要犯類似的錯(cuò)誤了。”
自那次事件以后，我每次做事之前總是想好再說(shuō)話、再做事，再?zèng)]有沖動(dòng)過(guò)。
