無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的第一次學跳舞作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一次學跳舞作文1
人的發展宛如花的綻開全過程，要歷經風吹雨打，才可以給出歸屬于自身的那一方璀璨！人生道路中不欠缺“第一次”，由于僅有了第一次，才會出現之后的第二次、第三次……
對民族舞蹈的認知能力，起源于電視機。當我們看到舞蹈老師那輕柔的舞步、綿軟的柳腰時，便要求媽媽幫我報民族舞蹈這門課程內容。最初，媽媽并不同意，說怕我堅持不懈不下來。無可奈何的我只能向媽媽確保：“我一定能堅持到底的！”媽媽這才踟躕著湊合同意了。我終于松了一口氣，內心喊著如意算盤：“我想證實給媽媽看，我不但能夠堅持到底，并且還能學得更強！”
周六，我伴隨著媽媽來到舞蹈培訓班。走在路上，媽媽對我說：“假如確實很疼，忍不住了，就需要分散化自身的專注力，不必去想‘我很疼’這種的念頭。你能叫出聲來，可是肯定不能夠舍棄！一定要保證你覺得過的‘堅持到底’呀！”
媽媽將我送進了民族舞蹈館后便回家，留我一人在里面找課室并等候上課鈴響。
尋找班集體后，我換掉舞蹈鞋，喃喃地走入去，看到大家都早已到，已經練基本功訓練呢。教師看到我進去以后，將我送到一條橫杠前，說：“把腿抬上橫杠上，連續地按自身的腿，放松一下自身的大腿肌肉。”我老老實實人活一輩子。
“嘶——”我倒抽了一口氣，“如何那么疼啊？”汗一滴一滴地從前額上滑過，我忽然想到了媽媽教我的方式——追憶之前幸福的事兒。
這時候，我忽地想到了這些舞蹈老師翩翩飛舞時的場景。他們一定也是吃過許多酸心才取得成功的吧？我暗自地惦記著。但是，和他們比起來，我這種最基礎的`物品，又算得了什么？想起這里，我猛然充滿了膽量。
時間一分一秒的消逝著，我的精力也在一點一點消耗殆盡。每每我快堅持不懈不了時，就想到這些舞蹈老師，就充滿了膽量和自信心，教師在說完畢時，看向我的眼光帶了一些贊譽。學生們看向我的眼光也帶了一絲詫異。怎么啦？我有點兒疑慮。向四周望一望，原先大家都體力透支癱在地面上了，全部學生中，僅有我一個人還立在那里。
老師把我拉到全部學生眼前，說：“看見我與這名同學們，它是大家下一個要訓練的姿勢。”教師把她的手放到我的腰后邊，要我漸漸地往后仰，快到地時，我快速伸手支撐住了路面。教師看向我的眼光大量了一些難以置信——“是的，這就是我們下一個要訓練的姿勢——彎腰！”
學生們兩個人一組，一人支撐住另一人的腰，另一人彎腰，這般循環系統。
正當性大家練得類似時，放學后鈴“丁零零——”地響了起來，教師便公布下課了，另外使我們回來訓練今日的2個姿勢。
不經歷風雨，怎能見七色彩虹！沒有第一次，哪來的取得成功！
第一次學跳舞作文2
人的成長猶如花的綻放過程，要經歷風雨，才能開出屬于自己的那一方燦爛！人生中不缺乏“第一次”，因為只有了第一次，才會有以后的第二次、第三次……
對舞蹈的認知，始于電視。當我看見舞蹈演員那輕盈的舞姿、柔軟的腰肢時，便央求媽媽給我報舞蹈這門課程。起初，媽媽并不同意，說怕我堅持不下去。無奈的'我只好向媽媽保證：“我一定能堅持下去的！”媽媽這才猶疑著勉強答應了。我總算松了一口氣，心里打著小算盤：“我要證明給媽媽看，我不僅可以堅持下去，而且還能學得更好！”
周六，我隨著媽媽去了舞蹈班。在路上，媽媽對我說：“如果實在很疼，忍不住了，就要分散自己的注意力，不要去想‘我很疼’這類的想法。你可以叫出聲來，但是絕對不能夠放棄！一定要做到你說過的‘堅持下去’呀！”
媽媽把我送進了舞蹈館后便回家了，留我一人在里面找教室并等待上課鈴響。
找到班級后，我換上舞蹈鞋，怯怯地走進去，看見大家都已經到了，正在練基本功呢。老師看見我進來之后，把我帶到一條橫杠前，說：“把腿抬到橫杠上，不間斷地按自己的腿，放松一下自己的腿部肌肉。”我乖乖照做。
“嘶——”我倒抽了一口氣，“怎么這么疼啊？”汗一滴一滴地從額頭上滑過，我突然想起了媽媽教我的方法——回憶以前美好的事情。
這時，我倏地想起了那些舞蹈演員翩翩起舞時的情景。她們一定也是吃過很多苦頭才獲得成功的吧？我暗暗地想著。不過，和她們比起來，我這些最基本的東西，又算得了什么呢？想到這兒，我頓時充滿了勇氣。
時間一分一秒的流逝著，我的體力也在一點一點消失殆盡。每當我快堅持不住時，就想起那些舞蹈演員，就充滿了勇氣和信心，老師在說結束時，看向我的目光帶了幾分贊許。同學們看向我的眼光也帶了些許驚訝。怎么了？我有點疑惑。向四周望望，原來大家都體力不支癱在地上了，所有學員中，只有我一個人還站在那兒。
老師把我拉到所有學員面前，說：“看著我和這位同學，這是我們下一個要練習的動作。”老師把她的手放在我的腰后面，讓我慢慢往后仰，快到地時，我迅速伸出手撐住了地面。老師看向我的眼光更多了幾分不可思議——“是的，這就是我們下一個要練習的動作——下腰！”
同學們兩人一組，一人撐住另一人的腰，另一人下腰，如此循環。
正當我們練得差不多時，放學鈴“叮鈴鈴——”地響了起來，老師便宣布下課，同時讓我們回去練習今天的兩個動作。
不經歷風雨，怎能見彩虹！沒有第一次，哪來的成功！
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