在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的第一次制作雪媚娘作文，歡迎閱讀與收藏。
第一次制作雪媚娘作文1
“這是包子嗎?”“這是饅頭嗎?”“這是湯圓嗎?”這個東西又圓又胖，看上去像一個包子，老師告訴我們，它叫雪媚娘。老師說制作雪媚娘要有許多材料，如：勺子、水果丁、奶油、雪媚娘皮我們?nèi)褙炞⒌芈犞蠋煹闹v述，因為我們等一會兒就要開始親手做雪媚娘了。
老師先做了一個雪媚娘，接著就到我們做了。老師先發(fā)給我們一張雪媚娘的皮，我們接過便輕輕地把雪媚娘皮上的粉給抖掉，終于弄好了，我摸上去覺得它像柔軟的水晶泥，然后老師對我們說：“接下來要放一勺奶油，在雪媚娘皮的中間，再放一些切好的水果丁在上面。”
這些小困難對我來說很簡單，所以我很快就做好了。我看著周圍的同學不禁笑了，因為他們臉上被奶油搞得像猴子似的。幸好老師來了，把他們的雪媚娘都包成了“花”，接著老師就教我們怎么把雪媚娘做好。
我終于做好了，看著自己裝飾過的雪媚娘，便欣喜若狂地笑了，我又看看別人，別人的雪媚娘還沒有做好，他們看著我已經(jīng)做好的雪媚娘都佩服不已。大家全做好了，老師給我們拍完了照片之后，大家便笑成花似的，迫不及待地把雪媚娘吃掉了，我吃完了，心想：好好吃呀，像蜜似的。
我雖然沒給家人品嘗那蜜般的雪媚娘，但是我感覺十分驕傲，因為這是我自己做的呀!
第一次制作雪媚娘作文2
“這是小籠包嗎？”“這一定是糯米糕！”“不，這肯定是小饅頭。”一陣陣吵鬧聲從湖泊3班傳來，這是在干什么呢？就讓我?guī)阋惶骄烤拱桑?/p>
梅子老師在大屏幕上放出一組照片，照片上有著許多白白胖胖的“小娃娃”，這些“小娃娃”都裝在一個小盒子里，這是什么呢？我們都感到很奇怪。老師為我們解開了這個食物的神秘面紗，原來這個食物叫做雪媚娘，它源于日本，在日本被叫作“大幅”。而今天，老師將帶領(lǐng)我們制作雪媚娘，聽到這個消息后，全班都異常的興奮。
老師讓我們拿出提前準備的材料：裝奶油的盤子、奶油、勺子、水果丁。拿出來之后，老師拿來幾個包裝袋，里面放著做雪媚娘必不可少的糯米皮。
老師將糯米皮一一分發(fā)給我們，然后自己先示范了一遍。接下來就是我們動手實踐的過程了，我拿起一張糯米皮，將上面的粉全部抖掉，放一些奶油在上面，再拿出一些水果丁放在奶油上，最后將糯米皮像包包子一樣封起來，將它翻過來，裝進紙托中，一個雪媚娘就做好了。
再抬頭看看別人，只見我的同桌徐子欽，連粉都沒有抖掉，她的臉急的通紅，就像是一個紅紅的大番茄。而此時有個同學嘆了口氣，在為自己失敗的雪媚娘嘆息。
有了第一個雪媚娘的成功，我的信心大增，很快便做好了三個雪媚娘。別的同學也幾乎在同一時間做好了雪媚娘。“這雪媚娘真漂亮啊！”“這真的是我做的嗎？真不敢相信！”“哈哈，我也會做雪媚娘了，太棒了！”同學們都興奮不已，七嘴八舌地討論開來。
通過這次實踐活動，不僅讓我們提高了動手能力，還讓我明白了一個道理：我們要珍惜食物，不能浪費，因為每粒米都是農(nóng)民伯伯辛勤的.汗水換來的，可謂是來之不易。
第一次制作雪媚娘作文3
“帶水果丁干什么呀?”“做水果杯嗎?”“做水果沙拉嗎?”教室里充滿了同學們的詢問聲。
哦，原來是老師讓我們準備水果丁和勺子，大家都圍聚在老師身邊問個不停，最終老師還是開了口，是做雪媚娘的。
一個星期過后，大家都帶來了自己最喜歡的水果，有的帶了芒果，有的帶了草莓，有的帶了火龍果，有的帶來了香蕉，甚至有的還帶來了奧利奧餅干碎。一瞬間，教室仿佛成為了一個市場，同學們都化身為一個個商販，銷售著自己的產(chǎn)品。
接下來轉(zhuǎn)身一變，大家就化身成甜品學徒，開始學習如何制作雪媚娘。老師拿起一塊面皮，用手不停地搓著，上面的粉似雪般地掉落在桌布上，接著用勺子挖了一些奶油抹在皮上，然后將水果丁放在奶油上，最后把面皮包起來，再揉一揉，一個胖乎乎的雪媚娘就大功告成了。同學們看完早已按耐不住自己的心情，躍躍欲試，摩拳擦掌，迫不及待地從老師手中接過一塊面皮大干了起來。
在去粉方面大家都干得尤其細致，有的用手拍著，有的用手搓著，最后成形的時候，我干得最差，發(fā)明出了“餃子式”雪媚娘，唉，我的動手能力還有待提高呀!
在包餡時，大家都來挖我的餅干碎，我也不介意，全都借給了大家，從中我真正體會到了分享的快樂。
第一次制做雪媚娘，我不僅感受到助人為樂的愉快，也十分感恩父母給予我的一切。
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