在一個“漆黑”的夜晚，幾架“飛機”在茫然地尋找著“飛機場”，為了便于飛機安全著陸，“飛機場”也時而會向他們發出“雷達信號”……
哈哈，其實這是我們師生玩的一個游戲。所謂“飛機”，不過是被蒙著眼睛同學，而“飛機場”則是老師，那么“雷達信號”則是老師吹著的哨子聲了，并規定找到老師后要拍打老師三下。老師與我們做這個游戲主要是看看我們的聽覺怎么樣。你看，游戲開始了：老師先讓我們把眼睛蒙上，然后左轉三圈，右轉三圈，等我們轉暈之后，再根據“雷達”導航尋找“飛機場”。
一接收到到“雷達”發出的訊號，我便小心翼翼地沿著它的方向尋去，可還是在“空中”和一個同學“撞機”了，但導航系統很快便自行修復，在短暫地修整之后，繼續向前飛去。畢竟經歷了一次小小的波折，我變得更加從容。就這樣飛呀飛呀……很快，我便從空中的氣流感受到身旁有一個無名的障礙物，手一摸：哦，原來是一輛停放在這兒的自行車。便立即改變方向，沿著地面發出的信息，我繼續向前飛。“雷達信號”越來越近了，我在“空中”盤旋了一陣之后安全著陸，懸著的一顆心也終于落地了。老師給我解開了蒙在眼睛上的紅領巾，終于見到光明了，我欣喜若狂，竟然忘了游戲規則，情不自禁地笑了起來，老師小聲提醒我：“不要笑！”我這才清醒過來，迅即被另一架提前著陸的“飛機”拉到了一邊。
在我之后，有一架小迷糊“飛機”還在盤旋，不過，這架小迷糊的'導航性能太差了，“飛機場”其實就近在咫尺也觸及不到，好幾次都在不經意中擦肩而過，經過幾次努力才安全降落。還有一名男生最有趣了，他與別的“飛機”撞機之后，便一口咬定是找到機場了，便使勁地拍打另一架“飛機”。我們在一旁暗自竊笑，最后，還是在另一架“飛機”的提醒下他才恍然大悟。
短短的半小時很快過去了，我們的游戲結束了，看著同學們意猶未盡的樣子，我也是樂在其中。
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