如果讓你描述你弟弟的性格，你弟弟的樣子，你會怎么描述呢?今天小編就來分享與q有關的作文，請各位讀者好好欣賞和借鑒。
與q有關的作文(一)
胖嘟嘟的小臉蛋，一雙圓溜溜的大眼睛，小嘴還時不時的嘟起來，樣子好不可愛。嘿嘿!你猜這是誰?我告訴你們吧，這是我的弟弟。
他整天懶散在家看電視，雖說他已經讀幼兒園中班了。可還是那么的不聽話不懂事。不信，你瞧瞧——
幼兒園放學回家，樓梯口就聽到了他唧唧咕咕的喊叫聲。走進客廳，那臺電腦就屬于他似的了，誰也不讓玩。他還“理直氣壯”地說：“這是我的電腦!誰讓你動了?”隨后他就緊盯電腦看起電視來了，誰這時候打擾他，他準會跟你“干一場”(都是電視里學過來的)。叫他過來吃飯，他就會叫你到客廳里喂他。他倒好，一邊悠閑自在地看著電視，一邊還津津有味地吃著飯。讓我都有些嫉妒了。
有時，他會嚷嚷著要出去玩。倘若不答應，他便會“咕咚”躺在地上鬧。還很真實的流出眼淚。誰也拿這個家伙沒辦法。
在他看關于打架的動畫片時，總不忘跟我來比劃比劃。他指手畫腳，嘴里碎碎念電視里的招數。但是，結果他還是輸給我了。可他總是不服輸，說再來再來!
我這個可愛的弟弟，誰能招架的住呢?
與q有關的作文(二)
一雙水靈靈的大眼睛，櫻桃般的小嘴，長得很可愛。
不過，他有一個缺點：很調皮。就拿今天的這件事來說吧。媽媽給他買了一盒彩色筆，他很開心，媽媽去上班之后，他說：“姐姐，我要畫畫。”我允許了，我想，他畫畫的時候會安靜一點吧，于是，我就去看電視去了，沒想到，他在本子上畫煩了之后，拿著彩色筆到處亂畫，他先是畫了桌子，然后再畫在墻上，最后，他在自己手上涂鴉，然后再在衣服上涂鴉，我嚇了一跳，沒想到，他這么調皮!
還有一次，他把玩具搞得一地都是，那時我正在睡覺，不知道，當我醒來時，滑了一跤，好疼!我知道后，把他罵了一頓，不過，這是改變不了他的調皮的。
不過，有時候他也會賣萌，有一次，我正在抱著那只他沒見過的玩具熊，他很開心，他拉著我，嘟嘟嘴，說：“姐姐，姐姐，給我玩玩好不好?”我故意逗逗他，說：“才不呢!”說完，我還做了個鬼臉。別以為他就此善罷甘休，他見“賣萌術”無效，便生氣起來，他就搶，可那里搶得過我啊?不過，到最后我還是把玩具讓給了他。
這樣的弟弟可愛吧?
與q有關的作文(三)
一頭黑亮的頭發，一雙明亮的眼睛，紅紅的臉蛋，沒錯他就是我的弟弟。
我的弟弟非常調皮搗蛋，有時聰明伶俐，有時膽大包天，有時卻膽小如鼠。
記得他膽大包天那次：
“爺爺，我的東西哪去了?”瞧他那個大嗓門，就算離家100米處都能聽見他的聲音。有一次半夜他大叫起來，我也迷迷糊糊被吵醒了。“我餓了!”弟弟說。爺爺說：“已經是半夜了，快睡覺明天再吃。”“不嘛，我現在就要吃。”接著爺爺很無奈，只好找來面包給他墊墊肚子。爸爸媽媽很早就強調晚上吃完飯后不準吃零食，不然就打你。弟弟不聽，你說他是不是膽大包天啊?
記得他膽小如鼠那次：
弟弟在樓下玩滑板車。他把車子放在門口一旁玩沙子去了。有一個小孩對滑板車很感興趣就隨手把滑板車拿去玩了。我弟弟雖然知道是那個小孩拿的卻不敢找他要回滑板車，他到好跑回家大哭了一頓，可依舊不去要回滑板車。他找奶奶去要，你說他是不是膽小如鼠啊?
他哭起來震天動地，叫起來驚天動地，玩起來花天酒地。你說我這個弟弟是不是很可愛?
與q有關的作文(四)
我有一個朋友，我跟我的朋友總是一起玩，一起分享心情，我們是最好的朋友。但是，這個好朋友常常說些讓我很不愛聽的話：“吼吼!你這樣是很不對的哦!”真是奇怪了，我們不管做什么都集體行動，偏偏老師看到的永遠都只有我，害我不但要被老師罵，好朋友還說風涼話，幸災樂禍，好像跟她一點關系都沒有。讓我心理很不平衡，這算是什么好朋友呀?講的那些話，不僅讓我生氣，更讓我想要好好的跟她溝通，快點改掉這個亂說話的壞毛病吧!
我喜歡聽到大家贊美我的話，今天馮老師當著全班的面，夸獎我的文章有進步，寫得不僅好笑，還很有我自己的風格。我聽了非常快樂，因為我真的寫得很用心啊!馮老師后面小小的補充了一下，她希望我能好好的握筆，這樣我的字就會更漂亮。
學校的老師要我們分組寫出同學的優點，也就是教我們要會贊美別人，我得到的贊美是：“字寫得很漂亮，英語很棒!人美麗，功課也好!”我好喜歡聽到這些話，心情好極了，走路都輕飄飄了起來。
我也要常常夸獎我周圍的人，就從我的阿昌弟弟開始練習吧!阿昌!你是世界上最可愛的弟弟耶!
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