無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的那場沒有結(jié)果的等待作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小時候那樣的無憂無慮早已消失了，而我卻時常回憶。晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，帶著笑意緩緩降臨。望著窗外的那一片片樹葉在凋零，我好像聽到了秋在訴說著寂靜。
我緩緩從幼兒園的床上醒來，揉了揉眼眸,開始了一天的忙碌，我對著鏡子梳妝打扮，旁邊站著的是負責(zé)照顧我的老師。一番打扮后，我格外地活力，可能是因為老師說過今天有特別的活動。于是我左腳一蹦，右腳一跳，左腳一蹦，右腳一跳就這樣來到了教室，第一聲問候禮：“老師好”，我坐在位置上目光盤旋了一周，我好像感受到每個同學(xué)都充滿活力。
“今天，你們的家長會來到幼兒園和你們一起做游戲，我們共有兩個活動：一個是做水果拼盤，還有一個是做積木項鏈。”老師的話語縈繞耳絆。我等待著，期待著，期待著見到母親。老師讓我們自由活動，當(dāng)老師布置好教室的時候，我們踏著輕快的步伐來到了教室，依舊寬敞明亮，依舊整潔干凈，只是那些琳瑯滿目的水果倒是鶴立雞群。這時家長們都蜂擁而至地來到了自己的孩子身旁，而我……卻依舊一個人，也許是懵懂的原因，我竟不覺得傷心，也不覺得不好意思，只是一個人坐在了最后，等待。我望了望周圍他們談得投入，也不忘向我投來異樣的目光，此時我不得不相信母親只是來晚了一些，相信這場等待不會多么漫長。他們津津有味地享受美食，聊得格外投入。我獨自伸出手，拿起小刀，向水果切去，一下，兩下，三下……我似乎覺得我并不是在切水果，而是在做一件藝術(shù)品，投入十分的耐心，等待展示它的那一刻。
當(dāng)每個人都享受完并露出笑臉時，我們進行了下個活動。“大家一起到操場去！”那悅耳的聲線在我耳邊劃過。我們來到了操場，依舊那樣寬敞，寬敞得好像掩蓋了我一個人的身影。微風(fēng)吹過幼兒園，浮動著青草，好像是在為這歡樂的氣氛而搖弋。繼續(xù)等待著，期盼著母親的到來。卻毫不知道這是場沒有結(jié)果的等待。左手拿著繩子，右手串著積木。拿，串，放，拿，串，放，優(yōu)哉游哉，毫不著急。因為我堅信著母親一定會來。他們的歡笑聲好像與我無關(guān)，我沉浸在自己的世界里，有我，還將會有母親。毫不知道其實這樣的時光已漸漸走向結(jié)束，此時的每分每秒都顯得很珍貴，歡笑聲也漸漸平淡下來，我卻依舊沉浸在自己的世界里，等待著母親的到來。當(dāng)一切都結(jié)束了，我并沒有傷心，只是默默地看著別人，看著他們的家長一個個漸漸離去，這種感覺好像是前一秒鐘還一同沐浴著陽光，而下一秒?yún)s要強顏歡笑地揮手告別。而我卻毫無這種感受，此時的我該慶幸嗎？
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)原來母親從一開始就曾未來過，而我卻滿懷期待的享受這場等待，這場沒有結(jié)局的等待，等來的是一個人的早晨，這種感受又好是用熱情熱心換來了冷淡冷漠。
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