大自然很奇妙，我長大一定要深入探索、研究。下面是小編為你帶來的四年級寫大自然的啟示單元作文，歡迎閱讀。
大自然的啟示作文【篇一】
星期六的早晨我一起床，就迅速的穿好了衣服。隨便吃了幾口飯，就急急忙忙的向外面跑去。事情是這樣的：“星期五的晚上媽媽告訴我：”明天爸爸那開海洋生物展，明天去看看!‘一進館里，我就看到了琳瑯滿目的東西：魚、蝦、各種各樣的生物。我一個箭步?jīng)_了進去。我邊走邊觀賞。咦?海螺里為什么伸出兩只鉗子?哦!原來是寄居蟹在里面呀!咦?這個缸里的小蝦為什么抓不到魚呢?也許是他太笨了吧?
突然，我情不自禁的看著另一個缸里的’怪物‘，哥哥問了一下，原來它叫鱟。鱟的'外形就像一只水勺，身披堅硬的甲殼，有六對足，大大的頭門，窄窄的屁股，后部呈三角刀形，長長的尾巴宛如一把鋒利的劍。他的摸樣非常古怪，活像一個海中的大怪物大自然的啟示400字作文大自然的啟示400字作文。
講解員叔叔告訴我們鱟是一種海洋節(jié)肢動物，它的樣子和產(chǎn)卵時的情景，同它的遠祖幾乎沒有區(qū)別，因此人們稱它是一個活化石。它在這個弱肉強食的世界上已經(jīng)生活了三億多年了。
我上網(wǎng)查了一下，它對人還有這樣的幫助：從鱟血中可以提煉蛋白質(zhì)作為試劑，注入病人體內(nèi)，對一些病的早期診斷具有很大幫助。
大自然對人類的啟發(fā)可真大呀!
大自然的啟示作文【篇二】
小小的梅花雖然并不起眼，但她在寒冬臘月悄然綻放;夜里飛行的蝙蝠是瞎子，但科學(xué)家以此啟發(fā)雷達的發(fā)明思路;螞蟻雖然非常的渺小，但它卻給我們“渺小不等于弱小”的可貴啟示。
中午，我吃飯時不小心把一粒米飯掉在地上。不過一會兒，一只小螞蟻引起了我的'注意。只見它在米粒旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎在思考什么。在我們眼里一粒米飯算不了什么，但在螞蟻們的眼里這也許是龐然大物。這只螞蟻一點也不著急，只見它慢慢地返回一個小角落里，然后用觸角與同伴們碰了碰，接著一大群螞蟻便跟著它魚貫而出，浩浩蕩蕩地爬向那粒米飯，齊心協(xié)力地把米飯?zhí)Щ爻惭ā?/p>
看到這一幕，我不禁想起一句俗語“人心齊，泰山移”。只要我們齊心協(xié)力，任何困難都可以克服。
在一個寒冬的早晨，一位小朋友不小心將干枯的樹枝點燃，可這下面有一個螞蟻的巢穴啊!火越燒越旺，螞蟻們危在旦夕。只見它們一個個接起來，抱成一團，大螞蟻在外面，小螞蟻團在里面。它們慢慢地向火堆外沿滾去，只是幾秒鐘時間，它們到了安全的區(qū)域。螞蟻球外圈的螞蟻雖然犧牲了，可里面的小螞蟻卻得救了。它們用愛創(chuàng)造了奇跡。
大自然的生物不管大與小、強與弱，都有自己生存的道理。其實，它們不比我們差，而是我們沒有仔細(xì)地發(fā)現(xiàn)、觀察它們的生存之道。它們的一舉一動也許會給我們深刻的啟示。
大自然的啟示作文【篇三】
一天，我在小區(qū)里玩，在一棵茂密的大樹下，我看見了一個小坑，旁邊有很多黑黑的“長線”，我走近一看，原來是一群螞蟻正在搬運一些碎餅干。我猜，這一定是個螞蟻窩。
我在小區(qū)觀察起它們來。螞蟻非常小，只有0。5毫米哩!可他們怎么能搬起比它們身體大數(shù)十倍的食物呢?
為了這個問題，我做了一個實驗，我拿了一塊香味四溢的面包放在了螞蟻“宮殿”面前，不一會兒，一只類似偵察兵的螞蟻在洞口冒了冒頭，又馬上縮回去了。它欲出又止的樣子可真好玩!過了一會兒，它好像確認(rèn)了食物安全的，就趕緊傳遞了信號，不一會兒，我的盼盼小面包就被幾條“黑線”分解了，之后就帶回宮殿了。它們好像也很喜歡這些“美味”呢!我在它們搬美食的時候發(fā)現(xiàn)了一個奧秘：螞蟻的背部有一個地方是凹進去的，只要把食物放在那個凹的'地方就能運食物了!
根據(jù)力學(xué)家測定，一只螞蟻能夠舉起超過自身重量400倍的物體。還能拖動超過自身體重1700倍的物體!而且不占地方。
我想通過螞蟻的啟示發(fā)明一輛“高層轎車”。普通轎車一上街就占用了一半車道，高層轎車就不同啦，它模仿螞蟻運食的方式，第一層載人，第二層、第三層都可載人載物，這樣既節(jié)省空間，減少堵車，又不會太擁擠。
大自然很奇妙，我長大一定要深入探索、研究。但現(xiàn)在，我要好好學(xué)習(xí)，為以后打好基礎(chǔ)。
【四年級寫大自然的啟示單元作文】相關(guān)文章：
小學(xué)單元作文大自然的啟示03-30
四年級單元作文大自然的啟示03-30
寫大自然啟示的作文10-01
四年級單元作文大自然給我的啟示09-17
有關(guān)寫大自然的啟示的作文02-03
大自然的啟示作文怎么寫11-15
四年級單元作文大自然給人類的啟示03-22
四年級單元作文大自然的啟示400字03-30
大自然的啟示四年級單元作文400字03-30