大自然是美麗的，大自然是無私的，大自然是人們賴以生存的源泉。下面是小編為你帶來的大自然的啟示的小學(xué)生作文，歡迎閱讀。
大自然的啟示的小學(xué)生作文【篇一】
藝術(shù)來源于自然，科學(xué)也來源于自然，我們生活中的什么都來源于自然，那讓我們看看還有什么來源于自然呢?
人們通過蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)，通過鳥兒發(fā)明了飛機(jī)，但二三十年以后由于飛行速度不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機(jī)翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機(jī)毀人亡的慘禍。過了許多年，人類才找到了防止這類事故的方法，其實(shí)蜻蜓早就解決了這個(gè)問題。
科學(xué)家從蜻蜓的翅膀得到了啟示改善了飛機(jī)翅膀。在飛機(jī)高速飛行的時(shí)候，飛機(jī)的翅膀都會發(fā)生“顫振”的現(xiàn)象，也就是說，飛機(jī)的翅膀會不由自主地振動，這種有害的振動會造成翼折人亡的慘劇。當(dāng)我們?nèi)祟愓跒檫@個(gè)難題所困擾的時(shí)候，自然界里的昆蟲們早在千百萬年前，就發(fā)明了對抗顫振的方法
蜻蜓翅膀上的黑痣就是這方面的杰作。蜻蜓的翅膀邊上有一塊較重的褐色的厚片，可以保持飛行時(shí)的.平穩(wěn)。有人做過實(shí)驗(yàn)，如果么蜻蜓在飛起來的時(shí)候就會蕩來蕩去的。于是，人們根據(jù)蜻蜓翅痣的原理，在飛機(jī)翅膀上也設(shè)計(jì)了加厚的部分，這樣就能消除顫振的危害。
大自然魅力無窮，只要我們做生活中的有心人，樂于觀察，善于發(fā)現(xiàn)。
大自然的啟示的小學(xué)生作文【篇二】
學(xué)習(xí)了《人類的老師》和《蝙蝠和雷達(dá)》后，我知道了：人們研究鯨的“流線型”形體，發(fā)明了航行速度極快的輪船;研究蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，飛機(jī)就可以在夜里安全地飛行;研究蜻蜓的飛行情形，研制成了具有優(yōu)良性能的飛機(jī)。
這就是“仿生學(xué)”，我覺得很有意思，對它很感興趣，便開始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內(nèi)的聽石聽到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波，便迅速往深海里鉆。于是，人們模仿水母耳內(nèi)的結(jié)構(gòu)與功能，制造出了能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)的“水母耳風(fēng)暴預(yù)測儀”。它的出現(xiàn)，對航海、漁船有著重要的意義。青蛙的眼睛看活動的東西很敏銳，但對靜止的`東西卻視而不見。人們根據(jù)它的這一點(diǎn)，發(fā)明了能準(zhǔn)確指揮飛機(jī)降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很討厭，它也能給人類帶來啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器，制造了完全感覺不到疼痛的“無痛針頭”，給人么打針減少了痛苦……
原來，大自然中有許許多多人類的老師，萬事萬物都能帶給我們啟示，只有留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)，就會有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。我從駱駝的駝峰得到啟示，準(zhǔn)備發(fā)明一個(gè)營養(yǎng)儲存機(jī)，為老人、兒童等身體虛弱的人們儲存營養(yǎng)。我相信只要努力學(xué)習(xí)，掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識，一定能實(shí)現(xiàn)我美好的愿望。
大自然的啟示的小學(xué)生作文【篇三】
大自然是美麗的，大自然是無私的，大自然是人們賴以生存的源泉。大自然給了我們許多生活啟示。大自然如此的偉大，我贊美大自然。
花梗教會了我奉獻(xiàn)。她無怨無悔地給花提供養(yǎng)料，從來沒有一句怨言，當(dāng)花朵盛開的時(shí)候，人們只注意到花朵的美麗，卻無視花梗的存在。但花梗毫不生氣，源源不斷地給花朵提供養(yǎng)料。使花朵更加?jì)善G。
在生活中，老師就像這花梗，她們付出了自己的青春和年華，將畢生精力花在了學(xué)生身上。在學(xué)生有成就之時(shí)，有誰能記住到底有多少位老師在他身上花費(fèi)了多少心血，有誰在乎過呢?
落葉教會了我勇敢和無私。當(dāng)落葉飄落在地上的時(shí)候，她毫無一絲眷戀，從容地回到了大地母親的懷抱。因?yàn)樗溃@樣做是為了來年的花更紅，草更翠，樹更綠，是為了明天更美好!
生活中到處都有這樣的落葉，在汶川大地震中，為救人而犧牲的'勇士們就是這種落葉，在生命的燦爛時(shí)刻，他們把生的希望留給了別人，把死卻留給了自己。這是何等的勇敢與無私。(令我難忘的一件事)
總之，大自然總是能給我無窮的生活啟示，使我從中得到無窮的精神力量。
它是我今后戰(zhàn)勝各種磨難的源泉，我相信有了這種力量，定能使我未來的路走得更遠(yuǎn)。我贊美你—大自然。
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