無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的奇妙大自然作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奇妙大自然作文 篇1
我漫步在校園里，不時聞到一陣陣清香，我隨著香味走過去，發現原來是一棵棵結香發出的淡淡清香。遠看結香，像一個個黃色的小絨球，又像一個個小型的馬蜂窩；走近細看，原來是一個大家庭呀！這一朵花有五十多個管狀的小花組成，管狀小花有四片小花瓣，花瓣里有四根花芯，清香就是從這些花芯中發出的。
我想：去年的秋天結香還有很多葉子，可現在怎么一片葉子也沒有了？經常聽大人們說“紅花襯綠葉”，可現在只有花呀，怎么沒有綠葉呢？我帶著這個疑問，到圖書館去查有關資料。一查，我的問題就有了答案。原來科學家研究發現：大多數花都是先長葉后開花，可木棉花和結香卻與眾不同，這與植物對生長環境的溫度條件的要求有關，結香和木棉花的花芽生長所需的溫度比較低，而葉芽生長所需的溫度比較高，花芽長大開花以后，葉芽還潛伏著，要等溫度進一步升高才能長出葉片。
看到這里我就想：還有花是這樣的嗎？我迫不及待地在校園里尋找先開花后長葉的植物，還真被我找到了：白玉蘭就是這樣的花！只見白玉蘭的樹枝上光禿禿的，沒有一片葉子，但枝頭上卻已長出了不少花骨朵兒，這些花骨朵迎風傲立。我相信過不了幾天這些花骨朵一定會綻放出美麗的花朵。
大自然真奇妙啊!
奇妙大自然作文 篇2
今天，我要去弟弟家。
早晨，來到弟弟家，看見弟弟家后面的幾座像尖饅頭一樣的大山。山上的`樹很茂盛，有很多的動物，有鳥、獸，它們在山上四處游蕩著，誰也不知道它們會在什么時候出現，總覺得很害怕，還有一些稀奇古怪的植物，有的歪歪扭扭、有的三棵連在一起等等，它們都鑲嵌在黃色的泥土，顯得植物格外翠綠、格外得明亮。
過了好久，媽媽令我和弟弟去吃飯了，我們戀戀不舍地走了。不是沒有機會看，我們看了一次還可以看第二次，飯吃好了，我和弟弟興高采烈地又回到了那個地方，突然下起了雷雨，弟弟先跑了，我跟再弟弟后面，過了幾分鐘才跑回了家，我和弟弟都變成了落湯雞，過了好久，雷雨停了，太陽出來了，彩虹也跟著出來了。
山上的樹木都變得更加漂亮了，小動物們都歡快地叫著、唱著，使我知道大自然的漂亮，也令我明白大自然的奇妙，我愛你大自然！
奇妙大自然作文 篇3
在這兒春暖花開，冰雪融化，萬物復蘇的季節里。
今天上午，也就是這個周六媽媽帶我去清流公園的小河邊玩，只見一群小蝌蚪朝我游來，有可愛的小魚，還有群群對蝦，真可愛啊！
岸邊的草叢中有五顏六色的花朵，有紅的、粉的、紫的……只見忙碌的‘采蜜使者’一邊‘嗡嗡嗡’譜奏著華麗的樂章，一邊幸勤地收集著花蜜，小蜜蜂的金色翅膀在陽光下閃閃發光。蝴蝶在香氣撲鼻的花叢中翩翩起舞。好像給小蜜蜂的歌聲伴舞。
‘蟈蟈……’這是什么聲音？我懷著一顆好奇的心，要到了楊柳樹的后面，呀！你原來是幾只蟈蟈。，正在唱著歡快的歌。婉轉而動聽。如此美妙！這是屬于大自然的樂隊。
中午，一縷陽光照耀大地，令人迷醉，啊！大自然真奇妙！
奇妙大自然作文 篇4
話說現在每家每戶都接上了天然氣，這是一件便利群眾的好事，可這天然氣的價格卻只漲不跌，這時你肯定會問，那有沒有免費的天然氣，這聽上去好像有點異想天開。可這異想天開的事真的發生了。這事發生在中國西南部的一個小村莊里，那里每家每戶都用上了天然氣，可這灶臺不是在屋里，而是在一片野地里。只見這里火焰星星點點，每個火焰上設有一個灶臺，村民們就用這些火來燒飯。話說項羽當年燒的阿房宮也只不過燒了三天，而在這里，只有一些柴泥和磚塊卻燒了幾個月也沒停。這時你不禁會問，這是怎么回事？這里的火怎么會燒起來的，難道這世上真有鬼火不成？其實這些火都是天然氣造成的，因為底下的地層斷裂，下面的天然氣就冒出來了。
奇妙大自然作文 篇5
大自然的聲音無處不在，猶如一首首美妙動聽的歌謠，豐富著我們的生活。
夏日的早晨，鳥兒的叫聲喚醒了我的美夢，＂喳喳，喳喳＂像一首首奇妙無比的歌謠，彈奏著人們心頭的愉悅，那是被晨光喚醒的聲音，那是被露水潤濕的聲音，那是被花香浸染的聲音。我閉上雙眼，用心去聆聽這動人的歌聲，靜靜地，仿佛自己也是一只鳥。早晨我在枝頭上歌唱，唱的是樹與樹的故事，唱的是葉與葉的親昵，唱的是花與花的秘密。
夏日的中午是炎熱的，原處傳來一陣陣蟬的叫聲，＂知知，知知＂，那歡快的叫聲，婉如一首首輕快的小曲，天然的曲調，優美的音韻，像靈泉一般流了出來，流進我們的心胸，浸入我們的心肺。
夏日的夜晚是寧靜的，天空上宿星點點，突然一聲哇叫，打破了夜晚的寧靜，音樂家們又開始合唱了，＂呱呱，呱呱＂，它們唱出來的歌曲仿佛勝過人間的所有歌曲，因為那是只有青蛙們才能演奏出來的歌曲呀！我的心也漸漸融入到了大自然當中，我仿佛也是青蛙音樂家們的一員，我為人們演唱著，將最優美的歌曲帶到人間。
啊！大自然的聲音無處不在，只要用心去聆聽，就一定會發現其中的奧秘。
六年級:陳依婷
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