在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的親身體驗大自然作文，希望能夠幫助到大家。
親身體驗大自然作文1
有人問，我們離大自然有多遠？我想，這個問題這么深奧，我是回答不出來的，因為它的答案很模糊，從不同的途徑去感受大自然，其距離便是因人而異的。
大自然，是一個整體，它包含了許多東西，而我們人類則是一個小小的個體，更是大自然的一部分。大自然是如此的龐大，而人類缺失這么渺小，但我們仍能夠了解關于大自然的許多信息，我們所掌握的對大自然的信息量，大概就是我們離大自然的距離吧。
不同的人，對大自然就有不同的看法。但唯一不變的是，無論我們身處哪里，都在大自然的懷抱中。
在我們生活中，每天都要做這樣一件事，局勢看天氣預報，我們通過天氣預報，來判斷明天穿衣的數量、衣服是的厚度以及活動安排，通過天氣預報，能夠使我們在生活中輕松放便，還能夠準備地面對那些即將來臨的問題，這便讓我們覺得，我們離大自然很近，甚至，大自然就在我們手中。但是，如果我們沒有了預知大自然的.能力，便失去了應付大自然的能力，我們便會埋怨大自然，這就拉長了我們與大自然的距離。
有時候我覺得我們對大自然的認知過程有點兒冷酷，因為人們總是通過最快捷的手段或途徑去了解自然，而并不是以親身融入大自然去體驗，親身體驗能得到一種溫柔美好的感覺，而通過電視，網絡的途徑則是機械的，是沒有任何情感的，親身體驗時，我們會不自覺的驚嘆，大自然是如此的美好，并對大自然產生敬意，而通過電視、網絡的手段時，我們就總是淡淡地說一句：“哦，原來就這樣而已嘛�！�
因此，不同的人通過不同的途徑來了解自然，結果是截然相反的。但是，如果我們都已溫柔美好的方式去了解自然，我們與打字人的距離不久更近了嗎？
親身體驗大自然作文2
國慶節那天，表叔邀請我、米多、表叔、表嬸、外婆五人去山里野餐、燒烤，我無比期待。至于地點，我們還不知道，只知道表叔說保證讓我親身體驗大自然。
穿過了山坡，越過了河水。我哼起歌，駛在通往野餐地點的路上。
“到了到了！”，在表妹的歡呼下，我們一行人下了車�！巴�！這顆樹是柿子樹子！”，表嬸指著旁邊的一棵大樹說道，“其實在這兒露營野餐也挺不錯的吧？不，這兒不好，會被太陽曬死�！�，表叔拎上包，往我們這邊喊道：“米多！詩琪！別用石頭砸柿子啦！砸不下來的。”，我們只好沮喪地回去拎包。水稻田、蒲公英田、芋頭田。經過了各種“田園”我們終于到了。走下山坡，發現這兒竟是“隱世竹林。”從外面看，這兒只不過是農田旁邊的小路，底下卻是盛世美景。
“哇！這兒還有湖。米多，我們待會兒去釣魚吧！”，“好呀好呀！我要釣大魚小魚一堆魚，然后阻止大怪獸……”，我和米多邊跑邊跳走在最前面，雖然有些聽不懂她在說什么�！霸婄�，把你背的放下，我要做廁所了�！保�？廁所？只見表叔拆開袋子，一甩，里面藍色的圓圈立馬變成了一個廁所。另一邊，帳篷也搭好了。終于開始了重點——燒烤與釣魚。
因為要體驗大自然，我們也沒帶桌子和椅子。我和米多只好坐在塑料口袋上，看著表叔釣魚。香噴噴的燒雞腿來了，我們也不敢發出一點聲響，生怕嚇跑了魚兒。嗚嗚嗚，收魚線了，“你們過來看釣上來了嗎？是一條翹角呢！你們拿過去，燒了吃吧！”，“喲！”，我接過魚，魚的腮還一張一合，那驚恐的小眼神，看著都讓人不忍心吃。這時，米多說話了：“看它多可憐呀！”，我本以為接下來米多會讓它回歸水里，但她卻接著說：“趕緊烤了吧！”，這句話惹的大家大笑。之后，我們又吃了各種美食，玩了各種游戲，還把氣球吹大，放進水里，變成了“漂流氣球”，看著魚兒在水里頂氣球，真開心。
快樂的時間過得很快，很快就黃昏了。我們收好了東西，又哼著歌，踏上了回家路。
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