在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的與道德有關(guān)的高中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
現(xiàn)在的人啊，不愁吃不愁穿，竟有閑心去愁老人跌倒扶不扶這種自孔子那個年代就得到答案的問題去了。這是個問題嗎？
自彭宇事件、殷紅彬事件之后，各地方報刊也相繼報出了各種雷同消息。竊不通是不是各地的老頭老太太都有了向他人學(xué)習(xí)致富方法的深刻覺悟，我們先來質(zhì)疑一下新聞記者的目的。給他們最好的形容就是唯恐天下不亂.換句話說，造成的轟動越大，波及的范圍越廣，獵奇記者們就越有成就感。他們反映的是一個社會嗎？不，不是的！眾所周知，越是幾率小的、新鮮的、罕見的事兒越具有新聞性。一件類似張家的貓被汽車撞了，車主畏罪潛逃或者某人扶起倒地老人，不留名離開這樣的事，文筆再好的記者也寫不成頭條。為了自身的利益，記者們不得不四處挖掘千年等一回的消息。可是記者啊！因此急劇滑坡的道德，誰來維護？
不過，也不能全怪記者，畢竟那是人家的職業(yè)。一個巴掌拍不響，天知道有多少人民鋪天蓋地的去迎合那一個手掌。微博上數(shù)不清次數(shù)的轉(zhuǎn)發(fā)，數(shù)不清條數(shù)的回復(fù)，出現(xiàn)了數(shù)不清次數(shù)的`不敢再扶該怎么辦.試問，全世界是有多少老頭老太太靠碰瓷兒賺錢？如果說老人思想腐朽，那令人痛心的小悅悅事件又該作何解釋？那是個多么干凈的生命，居然有那么多路人不理會。多一事不如少一事看起來就那么像真理嗎？最后救起小悅悅的，竟是位拾荒的阿姨！這聽起來多么令人心酸。那些受過高等教育，揣著高等學(xué)府學(xué)歷證明的有志之士哪去了？那些整天高呼沒文化，真可怕的學(xué)者們哪去了？學(xué)了那么多知識，卻忘記了中華民族的傳統(tǒng)美德。誰可怕？他們學(xué)會了用知識武裝自己,懂得了維護自身的利益，但小學(xué)老師就講過，學(xué)知識是為了造福人類。連救人都回避，還想造福誰？做任何事情都有風(fēng)險，但似乎從未聽說有人怕噎死而不吃飯。所以，收起我們的自私吧！你維護了利益，誰來維護道德？
順便說說這些事兒的主角。不管是老人為了貪點錢，還是司機們?yōu)榱松儋r錢，造成的后果都相當(dāng)嚴重。不僅傷了對方的心，也傷了中國的心。道德也因此受了重創(chuàng)。比起自身那點利益，孰重孰輕？
道德的滑坡不是一兩個人造成的，良好的道德環(huán)境也不是一個人造就的。收起你的自私、你的多疑、你的貪婪吧！扶好摔倒的老人，順便夫妻跌倒的道德。
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