在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的遇到挫折作文，歡迎大家分享。
著名作家巴爾扎克說過：挫折就像一塊石頭，對于弱智來說，就是絆腳石，它讓你卻步不前;而對于強者來說，卻是墊腳石，它使你站得更高。當我面對人生中最大的挫折時，我做出了強者的選擇。
那是在小學六年級時，學校舉辦了一個演講比賽，當時我很想參加，就自告奮勇報了名。老師和同學們都很看好我，都大力支持，父親也很支持我，鼓勵我。于是，我開始勤奮練習朗讀和背誦演講稿。每天早上起來第一件事就是練習發聲、朗讀，有時甚至忘記了吃飯。
就在我廢寢忘食的苦練下，一周很快過去了。終于，期待已久的那一天到來了。
清早，太陽公公還沒起床，我就興奮地從床上跳下來，匆忙洗漱。我換上最鐘愛的棉襖，認真地梳理了一下發型，再舒展一下身體。望向窗外，發現天色還很早，月亮還未完全消失，若隱若現。我再次熟練的背誦了一次演講稿，才滿意地背起書包往學校走去。
走到學校時，天才蒙蒙亮，學校的人很稀少。走進教室，另一位參賽的女同學早已在教室練習，看得出她跟我一樣興奮，緊張。
上午，比賽正式開始了，全年級師生齊坐在食堂里，參賽者排著一條整齊的隊伍在外等候練習。我排在第八個，前面七人依次進去演講。望著前面七個同學流利地進行著演講，看著隊伍慢慢地縮短，我急得像熱鍋上的螞蟻，心里像在打機槍一樣。雖然正值隆冬，我卻溢出了汗水。
終于，到我了。我長吁一口氣，走上了臺。望著臺下黑壓壓的人群和滿臉嚴肅的評委，我的心跳動地更快了。我強做鎮定，深呼吸，努力讓自己平復下來。接下來我開始用洪亮的聲音開始演講，進行到大半，出乎意料的順利。我本以為可以完美地結束，可到最后一小段時，我竟然緊張地忘詞了。
我努力地在腦海里尋找那遺忘的記憶，可面對臺下的騷動和評委的目無表情，我腦海里一片空白，只有不停地對自己說“怎么辦?”我痛苦地煎熬了一分鐘，都快哭出來了。這時不知是誰在臺下小聲地提醒了我，我才得以將演講完成。我慚愧地鞠了一躬，說了句謝謝大家便飛快地跑下了臺。
我心情非常糟糕，傷心、難過、愧疚，最重要的是不知該如何面對同學和老師。下午上課我根本沒有心思聽，低著頭沉思著。總算熬到了放學，走在路上，聽著同學嘲笑的話語，看著老師責怪的眼神，我心里備受打擊。刮來的寒風冰冷刺骨，直刮向我那脆弱的心。
回到家，面對父親的詢問，我直接回房間，回避父親。父親似乎猜到了，嘆了口氣，不再打擾我。我撲向床，大哭起來，但聲音很小，盡量不讓父親聽到。晚上也沒心情吃飯，直接睡覺。
第二天早上，我故意裝作感冒，要父親幫我向老師請假，父親無奈地答應了。等父親走后，望著窗外難得出現的太陽，我心情好轉了一些。我從書房里翻出一些雜志來看，打發時間。
在我亂翻著雜志時，一篇文章的名字吸引了我，叫做“沒有一朵不受傷的花”，于是我便開始仔細閱讀起來。
這篇文章講述的是：在瑞士伯爾尼中學一個生性靦腆的男孩布萊克報名參加了學校的演講比賽，很多同學很意外。比賽當天，卻出了岔子，布萊克面對臺下的觀眾一句話都講不出來。同學們都哄堂大笑，他直接沖出了禮堂。這件事給了他很大的打擊。一天，教導主任查爾斯邀請他到郊外春游。布萊克看到漫山遍野的鮮花很美，卻有蟲子咬傷了花瓣，便問道：“這么漂亮的花也會受傷呀?”查爾斯笑道：“你可以檢查每一朵花，世上并沒有不受傷的花。每一朵花一生下來，要么面對蟲子的叮咬，要么面對狂風的怒吼，或者會有病菌侵蝕它的肌體�！辈既R克仔細觀察，果然每朵花無不傷痕累累。布萊克若有所思。回校后他開始積極參加每一項比賽，雖然總是失敗，但他一天天成長起來。第二年，他終于得到了演講比賽的第一名。
文章很短，卻富有哲理。我的處境和故事的主人公差不多，同樣面臨失敗，他能振作我為什么不能?
于是我受到這篇文章的鼓舞，不再理會他人的嘲笑與目光，昂首挺胸，勇敢地同挫折作斗爭，把它當做墊腳石踩在腳下。半年后，學校再次舉行演講比賽，我踴躍地參加了。面對臺下黑壓壓的人群我不再害怕，面對評委的目光我不再恐懼，反而把他當做鼓勵。終于我一氣呵成，獲得了一等獎。
人的生命就像洪水在奔流，不遇到島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。在生活中，我們每個人都會遇到各種各樣的挫折和打擊，我們只能坦然正視。世上沒有不受傷的花，當然也沒有不受傷的人生。當我們面對挫折時，就應該像個強者一樣，把它當做墊腳石，踩在腳下，站得更高!
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