正確理解常用詞語在文中的含義，是理解和分析一篇文章的基礎(chǔ)，也是近年中考試題閱讀理解的常見考題。那么，怎樣理解詞語在文中的含義呢？我們可以從以下幾個(gè)方面入手。
一、從詞語構(gòu)成的詞素，分析推斷詞義
例句：
魯迅洞察一切，與反動(dòng)派進(jìn)行著不懈的斗爭。
句中“洞察”一詞，不能望文生義地理解成“洞中察看”，首先要分析理解構(gòu)成該詞語的詞素：洞，透徹、深入；察，觀察、察看。字面意思就是觀察十分深透。然后再結(jié)合文句理解，“洞察”一詞表現(xiàn)了魯迅先生遠(yuǎn)大的政治眼光及其敏銳的觀察力。
二、從詞語的相互聯(lián)系中理解詞義
每個(gè)詞語在文章中都不是孤立的，詞語之間有著千絲萬縷、復(fù)雜多樣的聯(lián)系。因此，理解詞語，要注意從詞語間的相互聯(lián)系中細(xì)細(xì)體味在文中的含義。
例句：
1. 他不回答，對(duì)柜里說：“溫兩碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。
2. 他從破衣袋里摸出四文大錢……
例句中“排出”與“摸出”兩個(gè)詞，在一般意義上都有“拿出”的意思，都是描寫付酒錢時(shí)的一個(gè)動(dòng)作。但通過前后的對(duì)比可以看出，“排出”一詞形象地表達(dá)了經(jīng)常欠酒債的孔乙己在有了酒資時(shí)的得意神氣，勾畫出了他愛慕虛榮、想做上等人的心理；而“摸出”一詞，則刻畫了他勉強(qiáng)能付酒錢時(shí)的一副寒酸相。
三、從詞語所處的語境來理解詞義
所謂語境，就是詞語所處的上下文。任何一個(gè)詞語，都有其本來的意義，但很多詞語的詞義在文章中往往會(huì)因?yàn)樯舷挛牡年P(guān)系而有所變化。
例句：
1. ……父親少年出外謀生，獨(dú)立支持，做了許多大事，哪知老境卻如此頹唐！
2. ……“你怎的連半個(gè)秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安的`模樣，臉上籠上了一層灰色。
“頹唐”一詞的本來意義是形容墮落或精神萎靡不振。但依據(jù)詞的語言環(huán)境來理解，例1中的“頹唐”是形容父親半生潦倒、家境衰敗的慘淡境況，表達(dá)父親在敗落境況下的憂患與哀愁。例2中的“頹唐”則是形容孔乙己窘迫的神態(tài)，表現(xiàn)了他靈魂深處的瘡疤被戳痛時(shí)驟形于色的窘態(tài)。
四、從詞語表達(dá)的感情色彩來理解詞義
很多詞語富含感情色彩，但詞語的感情色彩不是固定的，帶什么感情色彩，常常取決于它所處的語言環(huán)境。例如《藤野先生》一文中，魯迅描寫在日本的清國留學(xué)生盤著長發(fā)辮浪費(fèi)時(shí)日的丑態(tài)時(shí)寫道：“實(shí)在標(biāo)致極了。”“標(biāo)致”一詞，本指姿態(tài)、容貌的美麗，而在文中應(yīng)理解為 “丑惡、令人作嘔”，表達(dá)了作者對(duì)清國留學(xué)生的丑態(tài)深惡痛絕的思想感情。
總之，理解詞語在文章中的含義，需要大家冷靜分析，認(rèn)真閱讀文段。平時(shí)還要多思考，不斷提高自己的閱讀能力。
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