在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的畢生難忘的一課-關于難忘作文700字，歡迎閱讀與收藏。
20xx年5月17日，在浙江大學華家池校區的體育館里，我經歷了畢生難忘的一課。
早上， 下著朦朧的`小雨，好像天邊拉下的輕紗。我們班坐著車來到體育館外，人人都興奮不已。這次，我們榮幸的參加了“千課萬人全國小學語文課堂展示活動”。
體育館里燈光明亮，我們排著隊伍，精神抖擻地走進“教室”，我感覺自己好像就是明星，成為閃光燈聚焦的對象。我坐下，雙手端正地擺好，背挺得直直的。不一會兒，全國著名特級教師孫雙金老師走進教室，開始上課了。孫老師戴著眼鏡，在濃黑的頭發下有一張和藹的面孔。我想：“孫老師和我們學校的老師差不多呀。”那么，到底他的講課，會有什么樣獨特的魅力呢?
孫老師開始講課了。他先和我們聊天，給我們出了幾道腦筋急轉彎，頓時把我們的胃口吊起來了。漸漸的，聊天開始轉向正題，這次上的課是一篇童話——《小偷罷工》。聽到這個新穎的題目，我們都充滿了好奇心。
孫老師上課很有特色，比如他會把文章打印出一部分，后面的內容讓我們大膽想象，這就使同學們必須開動腦筋，大膽的舉手發言。講課快結束的時候，孫老師問：“你們猜猜這文章是誰寫的?”我在課前心里告訴自己，等一下發言時一定要自信，于是大腦里飛速思考：“是誰呢?有可能是孫老師，也有可能是兒童文學的大家，像梅子涵老師。”我帶著答案高高舉起了手，自信的看著孫老師。孫老師叫到了吳瑤家，她站起來大聲說：“就是孫老師您啊!”孫老師笑著回答：“你可有點厲害。”隨后，孫老師點了許佩強，許佩強說：“有可能是巴金。”孫老師也回答：“巴金老師寫兒童文學作品比較少。”最后，我被幸運的叫起來，鏗鏘有力地說：“有可能是梅子涵老師。”我坐下后，深感自豪，暗自感覺我成功了!自信萬歲!——孫老師讓同學放下了手，說：“作者就是同學們呀!”我回顧課堂，發現孫老師說的太妙了，是我們的大膽想象創造了童話的美好。
不知不覺，90分鐘過去了，我依依不舍地離開這有趣的課堂。
這次畢生難忘的語文課，讓我懂得了：想象力是童話的精髓，而自信心卻是一個人成功的關鍵。
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