無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的比賽落幕-關(guān)于比賽的作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
訓(xùn)練了一個(gè)月，趣味長(zhǎng)繩比賽終于開(kāi)始了。我們班的同學(xué)都圍在場(chǎng)地邊，先觀看別的班級(jí)比賽。輪到我們時(shí)，參賽的同學(xué)在籃球場(chǎng)上試了一下長(zhǎng)繩，找了一下先前訓(xùn)練的感覺(jué)，甩繩子的是我們班的“寶藏女孩”陳班長(zhǎng)和活潑好動(dòng)的小楷同學(xué)。
陳班長(zhǎng)和小楷開(kāi)始甩繩子。班長(zhǎng)格外賣力，而小楷則低著頭，紅著臉，一臉害羞的表情。甩一會(huì)兒，小楷手中的繩子就飛了出去。他趕緊撿起來(lái)，繼續(xù)甩。這么一副有氣無(wú)力的樣子，我看得非常著急，趕緊從他身邊走過(guò)，對(duì)他說(shuō)：“小楷，把你下課罵人的勁兒都使出來(lái)。”他默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
很快，比賽開(kāi)始。張逸凡帶頭第一個(gè)跳過(guò)了，接著第二個(gè)，第三個(gè)。這時(shí)，我前面的小童自言自語(yǔ)著：“我好緊張！我好緊張！”聽(tīng)到這句話，我的心也開(kāi)始撲通撲通地跳起來(lái)。我對(duì)他說(shuō)：“放松，不要著急，甩甩手，抖抖腿。”與其說(shuō)是安慰小童，不如說(shuō)是安慰自己。所以我一邊說(shuō)，一邊也這樣做了起來(lái)。
但是每當(dāng)我跳的時(shí)候，我的心就像一只全速運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器一樣，生怕自己絆住腳，也擔(dān)心自己跳得不好，讓后面的同學(xué)因?yàn)槲叶O腳。我的肌肉繃緊了，感覺(jué)全身都僵硬了。有的同學(xué)用剪刀步的方式跨過(guò)去；有的同學(xué)單腳起跳雙腳落地；還有的這兩腳并跳。為了盡量不絆住腳，他們使出了自己全身的力氣。小楷也一樣，他忘記了自己的害羞，張開(kāi)手臂，用力甩著，甩到快沒(méi)力氣時(shí)，他的整個(gè)人都像脫水了似的。
時(shí)間已過(guò)去了一分鐘，幸虧前面都沒(méi)出什么事兒，也沒(méi)有同學(xué)絆腳。可就在最后的四十秒左右，小董絆住了，他露出了一些難受的.樣子。第二次，小董又絆住了。我作為體育委員，默默地走到他身邊敲敲他的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“不要著急，你按照平常訓(xùn)練的節(jié)奏。”
兩分鐘的時(shí)間，其實(shí)一眨眼就過(guò)去了。而第三名的成績(jī)，也讓同學(xué)們終于放下了那顆提心吊膽的心。我想這一次成績(jī)還算可以，至少比之前訓(xùn)練的個(gè)數(shù)要多了。比賽，重在參與。我想：以后我們應(yīng)該多搞一些集體性的活動(dòng)，既可以訓(xùn)練大家團(tuán)結(jié)一致的心，也可以讓每個(gè)同學(xué)都有參與感！
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