在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初二作文校園的秋天，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文校園的秋天1
我愛花開的春天，愛鳥鳴蟬鳴的夏天，愛妝如玉的冬天，愛楓葉如火的金秋。
秋天就像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，把我們的校園打扮得漂漂亮亮的。
早上的花壇是獨(dú)一無二的！走到學(xué)校的花壇，只覺得眼前一片清新。樹葉濕漉漉的，好像剛剛下過毛毛雨，把它們都沖走了。仔細(xì)看，葉子上滾動(dòng)著圓圓的，亮晶晶的小露珠，可愛極了�；▔锸㈤_著許多“秋傲”，五顏六色：白如雪，紅如火，黃如金。他們的姿勢(shì)不一樣：有的被稱為“觀世音菩薩”；有的叫“大海撈月”；有的是爪和爪，叫“蟹菊”；還有一種菊花叫“害羞”。她總是低著頭，就像一個(gè)害羞的小女孩。真的'是千姿百態(tài)，美極了！真是令人眼花繚亂。
校園里的樹葉已經(jīng)枯黃了。在一陣秋風(fēng)中，樹葉飄落下來，就像華在森林里翩翩起舞，向人們傳遞著秋天來臨的信息。想必此時(shí)也只有松柏依舊那么青翠挺拔，給人以頑強(qiáng)的生命力吧！
如婀娜多姿的少女之花，默默地裝點(diǎn)著美麗的校園。如茁壯的小樹，支撐著溫暖的校園。
謝謝秋！我想永遠(yuǎn)留住你，因?yàn)槟惆盐覀兊男@打扮得如此美麗！
哦，校園里正在譜寫秋詩，校園里正在放飛秋韻曲。我愛秋天，我愛秋天五彩繽紛的校園！
初二作文校園的秋天2
黃色的花和樹枝垂下來，紅色的葉子沙沙地落了一地。校園里的秋天讓我美麗又沉醉。
桂花樹立在淡黃的草叢中，淡黃的桂花在枝頭跳躍，迎接秋天的到來。看他們開得多猛！樹上的枝椏都長(zhǎng)滿了桂花，就像一個(gè)穿著花衣服的少女，羞澀地低著頭，可以說是“千枝低”！坐在教室里，陣陣幽香縈繞在鼻端，帶著沁人心脾的甜香，整個(gè)校園沉浸在花香之中，猶如“桂花滿步”的意境。
葉兒也高興得臉紅了，給這座嚴(yán)肅的教學(xué)樓增添了許多色彩。在涼風(fēng)的拂面下，它像一個(gè)五彩的火花，耀眼奪目；似乎也在慶祝秋天的到來，綻放煙花；也像仙女下凡時(shí)漫天飄落的鮮花；這也像一個(gè)美麗的場(chǎng)景，像一朵裂開的花。踩著紅葉鋪成的香毯，感受著秋天的'氣息，是那么的愜意和珍妮弗！
秋天人們精神煥發(fā)。沿著校園的小路漫步，迎著秋風(fēng)伸展，讓涼風(fēng)親吻你的臉頰。所有那些失望和煩惱都拋在一邊，充滿歡樂的金色菊花競(jìng)相開放。在黃色的草地上踢了幾場(chǎng)足球，這種感覺可以說是和夏天相比絕無僅有的。玩膩了，溫柔草是你最好的休息場(chǎng)所。
秋天即將逝去，這些美麗的風(fēng)景即將被冬天的雪吞噬。我加快腳步，想在那短暫的時(shí)間里留下來。我拿起筆，刻了幾個(gè)簡(jiǎn)短的字：
幾棵樹深紅淺黃，金色的秋天讓人心曠神怡。來年一定要記住校園秋景，享受校園秋。
初二作文校園的秋天3
秋天總是給人一種憂郁的感覺。詩人劉禹錫曾寫道：“自古秋悲寂寞�！边@首詩描述了詩人的悲傷，“秋天”在這里起著關(guān)鍵的作用。然而，在我們的校園里，秋天還有另一個(gè)獨(dú)特的場(chǎng)景。
秋天的校園里沒有黃色的場(chǎng)景，只有春天一般的.綠色。學(xué)校實(shí)驗(yàn)樓右側(cè)有一個(gè)小花園�；▓@里的植物仍然是綠色的，沒有秋天的跡象�；▓@里的花草被精心修剪成“北江之星”四個(gè)大字，四周是黃楊木，激勵(lì)著我們前進(jìn)。花園里種了很多蘇鐵，葉子綠油油的，讓人感覺仿佛渡過了冬天，來到了春天。到了春天，春天最具象征意義的柳樹不僅沒有落葉，而且像春天一樣抽出嫩芽，不受冷空氣影響。當(dāng)然，花園里也有亭子和小橋。水面覆蓋著夏季常見綠色浮萍，反映了水的綠色�？�，從綠色的水池向上看，空中，半空中，從上到下都是那么清晰，那么綠色，整個(gè)就是一個(gè)縹緲的綠色水晶。當(dāng)然，綠色也就這么多。哪里夠？綜合樓旁邊和宿舍樓前面有這么多綠色植物。那棵桂花樹，散發(fā)出一陣陣清香，青草的清新氣息，都在微微濕潤(rùn)的空氣中醞釀著。
鳥兒似乎迷戀上了這些綠地，在樹枝和草叢里隨處可見。中午總能聽到他們炫耀清脆的歌聲，唱著轉(zhuǎn)身的歌。
秋風(fēng)永遠(yuǎn)不可或缺。花園里，草叢中，尚未枯萎發(fā)黃的小草在風(fēng)中飛舞，擺弄著自己的身體。
秋風(fēng)不僅帶給我們清爽的陣陣，也帶給我們春天的感覺。秋天和春天，這兩個(gè)不相關(guān)的部分，融合在一起，引領(lǐng)我們前行。
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