在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的背后的故事初中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
背后的故事初中作文1
今天，空氣清新、陽光明媚，楊老師讓我們問家長自己名字背后的故事。
下課了，我走出校門口，只見爺爺正坐在電動車上，隨時準(zhǔn)備接我回家，我突然想起楊老師的作業(yè)，便好奇地問爺爺：“您知道我名字背后的故事嗎？”爺爺繞繞頭說：“這名字啊是你媽媽幫你取得，等回了家你再去問她吧�！�
一回到家，我趕忙找遍了各個房間都找不到媽媽的蹤影，我嘆了口氣，心想：媽媽肯定又在加班了吧。我垂頭喪氣地走到書桌前，準(zhǔn)備寫功課，就在作業(yè)快寫完時，只聽見耳邊傳來開門聲。我急忙從書桌前跳起來大喊：“媽媽回來了！”然后又興沖沖地跑到門口迎接她，我特別地興奮。只見媽媽一手提著菜籃子，一手背著包，很疲勞的樣子。媽媽撫摸著我的頭，從我面前輕輕走過。我知道她辛苦，需要休息，于是決定吃完晚飯再問。
終于吃完飯，我迫不及待地走到媽媽面前，扭扭捏捏地問：“媽媽你知道我名字背后的故事嗎？”媽媽不解地回答：“寶貝，問這個干嘛呀？”我把事情告訴了媽媽。媽媽拍拍我的肩膀，思考了一下說：“我和爸爸都希望你以后長大了，能像小鳥依人一樣可愛，做人文文靜靜，做事熱情有禮貌�！薄班浮蔽尹c了點頭。
原來每個孩子出生之后，都有自己意義重大的名字，那是家長對孩子的祝愿呀！
背后的故事初中作文2
天飄著小雨，我喜歡這種時候翻翻相冊，回憶過去的歲月。談不上愜意，只是覺得那滴滴雨水正像過去的往事，在記憶的長空中飄飛，讓人重溫過去的酸甜苦辣。
翻開相冊，眾多照片都呈現(xiàn)在我眼前，每一張都令人感到溫暖。翻著，其中有一張我記憶特別深，在眾多照片中，或許沒有人能發(fā)現(xiàn)他的不同，而我覺得他與眾不同，是因為他有一個令我感動的愛情故事。他們從相知，相識到相愛漫長的歲月里走到了一起，成為了周圍朋友眼中的最佳戀人。午后，慵懶的陽光灑落在地面上，縱長的道路上，我姐和姐夫在緩慢的走著，共同約定了一個諾言：不管以后我到底走多遠，我都會帶著你往前走。直到高中畢業(yè)典禮那一天，他們?nèi)チ艘患一榧喌�。他指著一套婚紗，有點憂郁，然后他輕聲告訴她：“等你嫁給我那一天，我把它買給你�！焙退袘偃艘粯�，他們一起逛街，一起去看電影，人雖然貧窮，愛情世界里的光芒是一樣的，他和她，就這樣轟轟烈烈的愛了。
當(dāng)他們大學(xué)畢業(yè)之后，我姐帶他去見我的爸爸，由于他的貧窮，我爸始終不同意他們結(jié)婚，當(dāng)那天我爸把他攆出去以后，我姐就準(zhǔn)備行李和他私奔，最后，我姐被我爸帶回來了，把她打了一頓，可還是阻擋不了他愛她的心，最后終于用他們的行動感化了爸爸。
時光飛逝，終于迎來了他們最幸福的時刻，在這一刻，他們講述了他們在一起的點點滴滴，最后終于用他們的行動實證了諾言。
照片雖小，內(nèi)涵卻大。照片是愛留下的足跡，一切都在那里，不要放大也不要縮小，我只能說十年之后再翻開這張照片時，依然放射著愛的光芒。
背后的故事初中作文3
每當(dāng)我打開相冊的時候，第一張照片會呈現(xiàn)在我眼前、呈現(xiàn)在我的腦海里。那是一張可以令我回憶起童年時代美好的照片。——它就是我的小學(xué)畢業(yè)照。
照畢業(yè)照那一天，有的同學(xué)臉上帶著燦爛的笑容、有的同學(xué)臉上帶著依依不舍的.情懷。那一天太陽公公似手毫不留情，大大的太陽爆曬在我們臉上。足足站了兩個鐘頭的我們，終于拍照出了一張完美的畢業(yè)照。從畢業(yè)照中的確看到了同學(xué)們燦爛的笑容，怎可知畢業(yè)照后面同學(xué)們的情義有多深。
我們也許只是一班兄弟姐妹，雖然在一起只有短短三年，但之前的友誼遠遠不是能想象的到的！我們就這么一次，打飯時互相謙讓。我們有這么一次�？萍脊�(jié)互相觀察。我們有這么一次，上課時會認真聽課。我們就這么一次，作業(yè)時會互相討論。我們有這么一次，拍畢業(yè)照時會留下燦爛微容。因為想同學(xué)們留那一刻最美好的一面，因為我們是圍繞著愛、生活在同一個班的兄弟姐妹。
還記得六年級的最后一個六一，我們坐在一起，互相疑問著：我們的青春年華為什么會來得那么快？這可是我們最后一個六一了，突然聽見一個女生說：“好啦，好啦，別不開心了，我們以后沒六一了。不過，我們有五四青節(jié)��！”逗得大家哈哈大笑。每一次再看畢業(yè)照，我會懷念起小學(xué)時代的美好，有笑聲、有淚水、有意志、有努力、有辛苦。我從這些事情中成長，成長為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
現(xiàn)在的我，只能通過照片回憶，回憶那早己離我遠去的童年時代。
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