相信大家都跟作文打過交道吧，特別是作文中不可忽視的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那要怎么寫好這類型的作文呢？以下是小編整理的回憶初一_初中記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
轉眼間，初一的生活就將以一次重要的考試而結束。說真的，是一種難以割舍的情緒，這一年值得留戀的事情太多，以至于讓人在面對幾個月后的生活時，到讓我覺得不適應了。
現在，班里的同學一個比一個用功的復習著政史地生，而我卻優哉游哉的上著網，哼著小曲，滿懷著一種不是信心的信心準備上場。說實在的，這里比的不是知識的見多識廣。而是在比拼一種記憶力的好壞，以及誰睡覺睡的晚的一場比賽。似乎這已經成了一種慣例。我也不得不去練習自己的記憶力。
不過——
這里的老師，我很喜歡，他們有的善于與同學們溝通，交朋友；有的讓人不得不佩服他的知識儲備能力和認真態度；雖然有的老師還是嚴厲的，在同學們之間博得不了好評。但是，我從心眼里感激他們，因為他們給予了我們生活的經驗與文化上的教育，并且讓我們能應付各種規模的考試。
這里的同學我也喜歡，因為他們沒有小學同學那樣的.虛偽。我們之間，有的是快樂上的分享，與困難時的共同出謀劃策，純真的友情讓人能感動的落下眼淚，前不久，大概是4月份吧，學校舉行了籃球賽，我參加了。但就在幾天前，我卻因為鞋的原因，將腳弄爛了，我這種人從來不管它，可是在比賽當天，比賽即將開始時，我把腳給撞爛了，弄得襪子上好大一片是血，同學們知道這件事后，很快就想把我送進校醫室，我硬撐著不去，我不急，他們卻都急了，只有平時了解我的小白在勸說著他們。這些同學還是不放心，有的去買創可貼，有的還在說服我去看校醫，最后，幸虧，廖老師來了，說了一些很有道理的話，同學們才漸漸從我身旁走開。事后，我很受觸動，我從沒有這樣被人關心過。覺得不說出來，就真是對不起大家了。
這里的環境，我很喜歡。從早上7點就能聽到書聲瑯瑯，在中午12點，還能見到在教室里見到可苦的人在學習。在操場上轉一圈，沒有紙屑，只有和諧，見到他們打著籃球，覺得他們也放飛了自己的心靈。在這里，不學習是一種反常現象。
雖然，面對即將到來的初二生活，充滿希望，但我還是舍不得這難忘的初一啊！
你覺得呢？
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