相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。如何寫記敘文才更具感染力呢？下面是小編整理的心中的彩虹_初中記敘文，希望能夠幫助到大家。
走到童年的終點，攆著青春的`后跟，對一切事物充滿好奇。進入初一的我們，少了幾分怯懦，多了幾分活力。我們習慣在操場上奔跑，享受青春的飛揚，我們習慣在課堂上聽講，享受知識的豐富。一年來，習慣了太多事，收獲了許多感動與淚水，也克服了一個又一個的困難，努力奮斗著。
進校的第一次月考成績并不十分理想，那鮮紅而刺眼的分數(shù)，猶如一塊堅硬的石頭，撞擊我那脆弱的心靈。是的，我在心里并不承認我是一個失敗者，但事實卻是這樣。但我深知，失敗是成功之母，可失敗了這么多次，成功之神何時會降臨我身上呢？考試如一專場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，筆頭便如那鋒利的刀劍，平時磨利了，才會贏得勝利。這怪我平時沒努力：我喜歡上課講點小話，左鄰右舍也愿意與我共談，常常講得不亦樂乎。話如黃河之水滔滔不絕。做作業(yè)也東搞西搞：折下鋼筆，摸下書包。哎，想到這，我拿起卷子不住嘆氣。“勝敗乃兵家常事”，岳飛也沒有因為一次失敗而放棄了英勇殺敵。收拾好行囊，我繼續(xù)出發(fā)。
我下定決心，一定要刻苦學習。
早上去上早自習，發(fā)現(xiàn)大家都在閑聊，我忍不住想上去說幾句，可轉念一想，我不是下了決心嗎？嗯，我毅然走回了座位，翻出課本，朗讀起來。在課代表的帶領下，全班開始了認真的早讀。我暗暗松了口氣。
這節(jié)課是數(shù)學課，這可是我們的講話課呀，因為數(shù)學老師不兇，我們專挑軟柿子捏，就愛在課上講話，久而久之，老師也無可奈何。“喂，你看了《快樂大本營》了嗎？”同桌湊過來，悄悄問我，我一聽，激動了：“看了看了，是SJ—M！好好看！”同桌點點頭，說：“就是。”我正想開口講節(jié)目內容，嘴巴剛一張，我突然想起了奮斗目標，“你怎么卡殼啦？講呀！”我做了個閉嘴的手勢，叫她不要講了。我一節(jié)課沒說話，我開始佩服自己了。、
每一天，我都默默地提醒自己：你的目標是前三名，要努力！
就這樣，月考又來臨了。
月考試卷發(fā)下來，鮮紅的分數(shù)，并不那么刺眼，而是顯得十分柔和，這是我努力的結果呀，我并不失望，因為
浪花只有在奮斗中常開不屑，青春只有在奮斗中煥發(fā)光彩，而這舞動的青春不正如花朵般絢爛嗎？
只要奮斗便能找到心中那道美麗的彩虹。
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