在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的落紅作文850字，希望能夠幫助到大家。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。
——題記
他有著一雙大大的眼睛，一對(duì)濃厚的眉毛，完完全全貼切“濃眉大眼”這個(gè)四字詞語；他雖然長的不高，但是教書有方，簡直就是“濃縮的都是精華”；他平易近人，和藹可親，就像是我們的老父親一般。沒錯(cuò)，他就是我們的社政老師，吳老師，“江湖人稱”——“海哥”。
班里同學(xué)都十分喜歡上社政課，不僅僅是一位書本知識(shí)有趣，更是因?yàn)槔蠋熡腥ぃ瑸槭裁催@么說呢？且聽我為你慢慢道來。
每當(dāng)下節(jié)課是社政課的時(shí)候，吳老師總會(huì)提前到個(gè)五六分鐘，與同學(xué)們開開玩笑，放松放松心情。上課時(shí)他總拿著一個(gè)教鞭，專門“對(duì)付”那些上課違紀(jì)的同學(xué)。在吳老師的課上，有些同學(xué)會(huì)有些抄作業(yè)的現(xiàn)象，每每這個(gè)時(shí)候，老師就會(huì)用法律來“治裁”我們，他一本正經(jīng)的說：“xxx同學(xué)，你抄作業(yè)的現(xiàn)象是屬于盜竊他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，在社會(huì)上是犯法的，下次再抄作業(yè)，小心我拍下來發(fā)給你父母！”那位同學(xué)不樂意了，他用調(diào)侃的語氣回答道：“老師，那這樣算的話，您也犯法了，您沒經(jīng)過我的同意，給我拍照，那不就是‘侵犯’我的肖像權(quán)了嗎？”同學(xué)們聽了都哈哈大笑，吳老師看了也尷尬而不失禮貌的笑了一下。
吳老師不僅幽默，而且教學(xué)有方，在快要期末考試或者其他大型考試的時(shí)候，他總會(huì)給我們講一些解題技巧，那些方法都被同學(xué)們牢牢的記在心上，古人云：“好記性。不如爛筆頭。”許多同學(xué)不僅將這些辦法記在心上，而且還記在了本子上，生怕有一天會(huì)忘記。
那一次月考中，我發(fā)現(xiàn)吳老師的方法真的太好用了，尤其是在“道德與法治”的選擇題上，遇到不太確定的方法可以用“說法絕對(duì)類”，“不符合邏輯類”等等，都十分的'方便，而且還易得分。那次月考我的攝政成績就提高了七八分，班級(jí)的平均分也到了全校第三。看來吳老師和諸葛亮一樣，擁有著一個(gè)法寶袋，里面裝滿了學(xué)好社政的方法。
在平時(shí)吳老師也很關(guān)注大家，在課間時(shí)他會(huì)來觀察我們，言談舉止是否做到文明，若沒有，就會(huì)一次給予批評(píng)，警告。吳老師，有時(shí)也會(huì)叫我出去談?wù)勑模f說我的缺點(diǎn)所在，并予以鼓勵(lì)，也正是因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)盡職盡責(zé)的老師，才有了今天的成果，以及昔日的輝煌。
謝謝你，我的社政吳老師；
謝謝你，教會(huì)了我人生的道理；
謝謝你，讓我明白了什么是“今天的付出，明天的收獲！”
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”是啊，老師們就像是落紅化作了春泥，呵護(hù)著花朵，直到他們茁壯成長，自己卻逐漸消失……
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