在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的葉初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
葉初中作文1
四葉草，是代表著幸福的植物，因為她和諧美好，更因為她十分稀有。從田野深處遠遠望去，幾乎所有大葉子的植物都是三葉狀的。三葉草，真的很平凡。可也正因此，少有人去眷顧他們，也自然免去了不少麻煩。但如果僅是這樣就說他們是幸福的，也太牽強附會。究竟為何，三葉草，是幸福的象征？
我無意中看到苦瓜秧苗下低低矮矮的三葉草叢，他們同樣美麗而和諧。并不是四方形才是完美的，三角形在我看來，穩固得多。他們只是那樣安睡，有高大的秧苗遮擋風霜，人們只會在他們之中尋找那不可多得的四葉草，安逸的生活是否讓他們感到了幸福呢？
幸福，真的是想象中那么求不得嗎？也許我們都曲解幸福的含義了……完成一項幾乎不可能的任務就是幸福，得到喜歡的人的關懷就是幸福，在旅途中發現了精彩就是幸福，有父母陪伴著吃早餐就是幸福……饑餓中的一塊餅干就是幸福，炎熱中的把蒲扇就是幸福，寒冷中的一杯熱茶就是幸福，迷惘中的一點指引就是幸福……
我正過著平凡的'生活，可我很幸福，幾乎每天都感受著幸福。
幸福，像三葉草一樣，和諧，安逸，平凡而簡單……
葉初中作文2
初秋已至，夏的氣息卻絲毫不曾減退。
初秋是開學的日子，學校早已被學生和家長擠得亂成一鍋粥了。程黌只是這群學生中最平凡的一位。就算在學校里呆了一年，程黌還是不了解這所學校。“2年級應該在2樓吧。”程黌理所當然地想。想要通過樓梯走到2樓的程黌并不容易，光是看看這些人來人往的通道就夠麻煩了，又加上程黌個頭小小的，一不留神就能被人一腳踹下去了。
“終于到了2樓！”從一年級升到二年級，程黌內心的喜悅無法用語言形容。媽媽此時氣喘吁吁地跑到程黌身邊，她拉起程黌的手說：“終于找到你了。小黌，我們去一年級。”“一年級？”程黌低下了眉頭。媽媽并未發現女兒的不尋常，她解釋道：“小黌，你上一年級時年齡小了點。再說你重讀一個一年級一定會比以前更優秀，對不對-”
“我不要重讀！”程黌掙脫開媽媽的手
葉初中作文3
從今年春天到現在，我無意間觀察到了葉的一生。
春天仿佛是葉的童年。在這個百花爭艷的季節里，葉，悄悄地露出了嫩綠色的臉。在各種樹的枝頭上，到處都有葉渺小的身影。葉雖然是渺小的，但是也給春增添了許多生機。
后來，葉漸漸地長大。在炎熱的夏天里，葉好似一把翠綠的大傘，默默無聞地為人們遮擋炎熱的陽光，為人們提供躲避狂風、叮咬的場所。葉雖然沒有花那樣鮮艷、美麗，雖然不像松柏那樣耐寒，但人們卻依然喜愛它。這就像是葉的中年。
然后，涼爽的秋季來臨了。這時，葉的晚年到了。葉越來越枯黃、憔悴。有的葉已經到了生命的盡頭，被風無情地吹離了樹干，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，繼而落在地上。有的被人們踩來踩去，有的被小孩子做成了樹葉剪貼畫，而有的被人們收集經過加工制成了很好的農作物生長的肥料……
就這樣，葉默默的奉獻了自己的一生。春天，使春充滿生機；夏天，給人們遮擋陽光，躲避狂風、蚊蟲叮咬的場所；秋天，葉更是無私的奉獻出自己的生命……
同學們，當你們看到葉的一生是怎樣度過的時候，是不是想做些什么呢？
葉初中作文4
云淡。月明。風清。
它展開它隱形的雙翅，脫離健壯的枝，與風相伴，為今夜美景而舞，喚醒樹下的少女。
雙眸濕潤，有暗波流動。
秋？你真的來了嗎？
抬起雙眸，望向門檻上的老人，唇張張合合：“爺爺，秋天來啦！”
聽風在歌，看葉在舞，滿心的歡喜向著月亮述說，總在期盼，今日的田地。
烈日下你面朝黃土背朝天，播種，施肥，鋤草。
暴雨下，你人在家中心系田，擔心，喜悅，糾結。
你辛苦了大半輩子，付出了大半輩子，只為那快田地。
你的膚色是太陽所賜，你的性格是大地培養，誠懇，憨厚的你，是否為那只冤死的小蟲祈禱。
飽滿的果實，是你辛勤的見證。那雙濁拙的雙眸中也會溢出光亮。
光陰如刀似劍，刻下的是歲月的滄桑。
葉，執起人們的雙手，我為你歌舞……
如今，又是，風清。月明。云淡。
【葉初中作文】相關文章：
1.葉落初中作文
2.葉舞初中作文
4.初冬之葉初中作文
5.粽葉飄香初中作文
6.葉落無聲初中作文