在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的勇敢成長，我不懼挑戰(zhàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長不是一條順暢的路。
20xx年11月的某一天，隨著一聲清脆的啼哭聲，我來到了這個(gè)多彩的世界，開始了我的人生之旅。生命不是一個(gè)任人打扮的小姑娘，正如鳳凰的成長需要涅槃、夏蟬的`成長需要脫殼，我的成長之路也一樣充滿坎坷，生活甩給我的挑戰(zhàn)不斷讓我蛻變，我才成長為今天的我！
時(shí)間過得很快，似乎在眨眼之間，我已是一名上幼兒園的兒童。每天，背著自己的紅書包蹦蹦跳跳地去上學(xué)，跟玩似的度過一天后，再背上書包蹦蹦跳跳地回來。這樣的生活固然愉快，可是并不長。過了一年，媽媽開始了對研究生學(xué)位的攻勢，而我也被迫從走讀幼兒園轉(zhuǎn)到寄宿幼兒園。寄宿幼兒園內(nèi)的生活全部由老師安排，課程也從輕松愉快變成了走程序：每天老師都會(huì)像趕鴨子似的趕我們下床、做操，然后上課。讓人感覺不像是幼兒園，而是在蹲監(jiān)獄服刑。每次下課就是放風(fēng)，看守的老師每晚都要放鬼片恐嚇我們，好讓我們都乖乖聽話……在那時(shí)，我開始明白，除了勇敢面對，我別無選擇。于是，我開始努力適應(yīng)：盡力做到在無人喚醒的情況下自己早早起床；大腦里開始伸出許多“夾子”，將“飯前洗手”、“有借有還”等規(guī)矩夾住，讓他們不再“亂跑”，牢記在心；在冬泳時(shí)勇敢地脫掉衣服走在全班的最前面……結(jié)果表明，我挑戰(zhàn)成功，我成了一名合格的準(zhǔn)小學(xué)生。
終于，我放下了小巧的書包，背上了厚重的書包。我成了一名小學(xué)生，一名上學(xué)時(shí)唱著“太陽當(dāng)空照”，放學(xué)時(shí)唱“我是賣報(bào)的小行家”的小學(xué)生。我又迎來了另一份挑戰(zhàn)：考出好成績。這是一個(gè)要伴隨我整個(gè)學(xué)業(yè)生涯的挑戰(zhàn)，它是艱巨而又困難的，但我必須對此負(fù)責(zé)。剛一開始，一百分是家常便飯，隨便一個(gè)測試也能拿一百，所以我志得意滿，自認(rèn)為所向無敵。可是到了后來，我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。隨著年齡的增長，知識(shí)量開始加大，學(xué)習(xí)要求也越來越高，我開始有點(diǎn)支撐不住，但我必須堅(jiān)持。我漸漸收起那顆貪玩的心，并用原本玩耍的時(shí)間來攻克課外提高難題，每天如救火般抓住分分秒秒預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、背誦……這一切只是為了考出好成績。我必須考好，因?yàn)檫@是我作為一名學(xué)生應(yīng)負(fù)的責(zé)任；我也只有接受，因?yàn)橹挥羞@樣我才能成長。
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生，每晚寫作業(yè)到十點(diǎn)鐘的中學(xué)生。越來越繁重的學(xué)業(yè)壓在我身上感覺如山一般重，同時(shí)又迎來了新的挑戰(zhàn)：安全度過叛逆期。特別是初二，可謂是人鬼亦非。知識(shí)信息量的增大和如地毯式轟炸般的測試如人間地獄，其慘烈程度甚至讓我懷疑為何閻王不去十八層地獄設(shè)個(gè)“初二地獄”，痛苦！如果說初一如同那春秋戰(zhàn)國，打仗前至少還約好時(shí)間地點(diǎn)，有禮節(jié)，講義氣，初二卻似軍閥混戰(zhàn)，不管你有無準(zhǔn)備，反正隨時(shí)突襲。充滿著火藥味的空氣，在四處飄蕩。壓力過大也使我能否挑戰(zhàn)成功、負(fù)起責(zé)任增加了不少風(fēng)險(xiǎn)。為了贏得成功，我把原本六點(diǎn)半的起床時(shí)間，提前到了六點(diǎn)整。早上如逃亡似的洗臉?biāo)⒀溃瑪D出時(shí)間去誦讀古文；晚上手像機(jī)器一樣不停運(yùn)動(dòng)，指望著能在睡前讀上幾頁古典名著。現(xiàn)在，我正努力著，為了跨越這道坎，我無所畏懼。
生命是我自己的，不管前路多么坎坷、現(xiàn)實(shí)如何殘酷、環(huán)境如何惡劣，而我需要為自己負(fù)責(zé)任，需要用自己的雙手和所學(xué)到的知識(shí)披荊斬棘，開出一條路。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，為了成長我還要繼續(xù)向前。我知道未來的路將更加艱險(xiǎn)，但正如普希金所言，“相信吧，快樂的日子總會(huì)來臨”，我會(huì)勇敢的接受我該負(fù)的責(zé)任，不畏挑戰(zhàn)地成長！
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