在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的身邊熟悉的她作文，歡迎閱讀與收藏。
自幼以來，老師在我的印象中總是“私塾先生”般的嚴厲和死板。其實不然，初中生涯開始，我便對她產生了“敬意”。
她的頭發黑而直，總是自然地散落在肩膀。但她的斜劉海總引人注目，這劉海“畫龍點睛”般的給她多添了幾分和藹。她的臉不是“鵝蛋狀”的，也不是“瓜子狀”的，甚至還有點“矩形”的味道，但這不讓她顯得呆板，因為紅撲撲的'臉頰與紅唇使她有了幾分靈氣。
她不高，卻有些“膀大腰圓”的感覺。她微微挺起的肚子，想必是裝了許多“知識”還無法展現。每節課上，富有哲理的歷史、現代的故事張口就來，我真覺得她有一肚子的故事和道理，如此博學，真可謂是“學富五車，滿腹經綸”。
“我可以合理的懷疑你上課沒有聽！”在我的印象中，這便是她的口頭禪了。課上，她總會出其不意地讓同學們回答問題，而站起來的同學“剛好”不會解答，于是，她便會說出上文的口頭禪。當她一邊嚴肅地看著這位同學，一邊“教育”他時，我想，這位同學的命運就是“陪老師站一會兒”吧。所以，以后上課還是要“好好聽講，準備回答”的！
而她最經典的動作便是講著講著便盯著某一同學看。每次上課，她總會講得興致勃勃，但她的目光總時不時地鎖定一個同學。那么，請那位同學注意，下一個回答問題的人就是你！果不其然，她“確認過眼神，你就是對的人”，那個“被盯者”真的起立了！如果回答不出，她的口頭禪便會“熟悉”地出現在耳邊。而我也有這樣的經歷：她從教室另一邊繞過來，微微俯下身，看著我，我也會有所預感，因為我與她已“確認過了眼神”，并站起，我想，我就是“對的人”吧！
這就是我認識的她。你若問我她是誰——還用我說嗎？
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