在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的那一刻初中作文3篇，歡迎大家分享。
那一刻初中作文 篇1
20xx年5月19日14時28分，山國齊哀，舉國痛心，全國人民哀悼512遇難的同胞們。
這一刻，笛報嘶鳴，班級里的氣氛莊嚴肅穆，同學們低頭默哀。頃刻間，我的腦海里浮現出那美麗的汶川和現在的廢墟，那一張張可愛的笑臉變成了血肉模糊的臉頰，這一刻，我認識到人的生命是多么地脆弱！默哀后，李老師給每位同學發了一張紙，讓我們把自己最愛的五個親人的名字寫在上面。我愛的親人很多，恨不得寫上七、八個，最后經過篩選，我寫上了我的爸爸、媽媽、奶奶、還有嚴肅的爺爺和活潑可愛的妹妹，當我看著這五個自己最愛的人的名字時，心里感到無比幸福。可是李老師又說：“也許因為天災、也許因為疾病、也許因為意外，要奪去你的一位親人的生命，請劃去一個名字。”
李老師剛一說完，我心中的幸福蕩然無存，同學們個個都很傷心，臉上透露出了悲傷和無奈。我憂郁不決地想著劃去誰的名字呢，我恨不得讓自己去面臨自然災害，也不愿讓自己摯愛的親人離我而去，心里如有無數個利刃戳扎一般，剛才還輕如鴻毛的筆，而此時，已有千金重，拿也拿不起來了。
最后，我終于有勇氣拿起了筆，慢慢吞吞地劃去了妹妹的名字，腦海里浮現出了許多畫面，有我和妹妹嬉戲打鬧的畫面、有我和妹妹生氣的畫面，想起這些美好的畫面時，我恨不得躲藏在這些回憶里，永遠不敢面對現實，此時，淚水已在我的眼眶里打轉了。
這時，李老師又說：“也許又發生了天災、疾病或意外，要再次奪去你的一位親人，請再劃去一位親人的名字。”我再也控制不住了，淚水如開閘般地涌了出來，我抱頭痛哭起來，同學們也悲痛欲絕、哭泣號啕。緊接著后面一個個名字被劃去，最后，只剩下一個是爺爺的名字了，可李老師又要我們劃去，我回想起了爺爺說的每一句話，爺爺平時最愛批評我了，我心里很不服氣，可現在才知道那一句句批評的話語，則是一句句關心的話語！當我劃去爺爺的名字時，不禁大聲痛哭起來。想到了那空空如也的家，那還是家嗎？當失去了愛和親情，不如說那是曾經住過的地方！過了一會兒，李老師又說：“如果給你們一個生命的火種，你們愿意‘復活’ 誰？”我聽了即興奮又高興，趕快在爺爺的名字上打了一個勾，心里真想快快回家，對爺爺說：“我愛你！”后來，一位位親人都“復活”了，我真想擁抱他們大聲對他們說：“我愛你們！”
那一刻，我懂得了親情的可貴，更讓我懂得了珍愛！
那一刻初中作文 篇2
他躺在病床上。四周都呈白色，純潔安寧的世界，無了門外的嘈雜。只是同房的病人來來往往的家屬，穿梭在病房內。有輕快的，如同輕撫著的羽毛，那是孩子。有沉重的，一腳腳踩踩在人心上，那是長輩的。長輩每每走上一步，他都會抬起沉沉垂著的眼皮，不閉上了。從小父母雙亡，他想聽這聲音。讓他的心一次次被踏痛，讓心靈更甚于肉體的疼痛，讓它重新主導身體。它本就是主導者，被主導者的反抗削弱它，卻無法取代它。而那些的不自量力，卻不斷的進攻，攻擊那本牢固的，深深扎根的，也不知如何取得勝利。
那兩兄弟上次來看望他已經過去幾日了。不過他們能擠出時間來探望，也讓他深深感激了。三弟最近都在忙著學校進步青年的周刊，也著實沒有時間。
他張了張有些裂開的嘴唇，當活動身子。閉著眼睛，感覺自己似乎陷入了沉睡。
聽見腳步聲逐漸近了。是他日夜禱告著要見面，要看望的人？越來越清晰，心跳地厲害。是她了。他睜開眼，她正拿著周刊，走過來坐在病床旁的椅子上，輕輕念著她發表的那篇關于女子剪發的文章。他細細聽著她的聲音，多么動聽！
平日里，他是不敢向他人詢問她的狀況。他們之間隔著，不僅僅只千里。他害怕別人發現他的心思，只有聽到別人談論她，讓心跳快一些他曉得人們如果知道，一定會責罵他，怨他，他是出生在如此糟糕的環境中，是不及她的，除了幻想是多于她的。他見過他幾次，都是趁著與那哥倆交談，才能遇見她，甚至談上幾句。剛與她說了再見，轉身又算起何時能再見。或許兩三天后有能見著，他寬慰自己，卻仍是心煩意亂，無法專心地為那些學生們講課。時間也是懶洋洋的走著，美妙的詩歌也如此令人煩躁，就像鮮花凋零只剩下帶刺的枝條。
他想要告訴她，我的.心靈和我的一切你只管拿去，只求你留下一雙眼，讓我能看看你。他努力開口，奮力想要吐出一個字也好。鼓足了勁，卻只有面前的朗讀者平緩的聲音，如初。
那一刻初中作文 篇3
開學第一天，大家興高采烈地來到教室，剛到教室，老師就對我們提出了新學期的要求：這學期的語文期末成績每位同學必須90分以上，不然就要留級。話音剛落，教室里議論紛紛，大家七嘴八舌，不知該怎么辦好。
聽到這消息，我就制定了學習計劃，并且一一實行。每天到校，我就拿出語文書大聲地朗讀課文;課堂上我認真聽講，做好摘記，生怕把老師將的內容漏下;課后遇到不懂的題目虛心地請教老師、同學;課余時間還閱讀課外書籍，拓寬自己的知識面。在我的努力下，成績一天天進步。面對老師和同學的贊揚，我把這無形的贊揚變成學習的動力，繼續埋頭讀書—為了我的目標。
盼望已久的期末考試終于到來了。試卷發下，我就仔細閱讀每一道題，試卷中的一只只攔路虎擋在我面前，遲遲不能將它們趕走。我想起因每天努力而付出的辛勤汗水，想起老師對我的期望，想起父母對我的關愛，我不能辜負他們，更不能辜負自己。我冥思苦想，終于戰勝一道道難題。不一會兒，試卷完成了，我胸有成竹地把試卷交給老師。
第二天，我來到教室看成績。位置就在離我不遠處，但這一段路感覺好長。我一步一步移到座位旁，試卷就放在我的桌上，我用眼睛的余光瞄了一眼“98”。我真不敢相信自己的眼睛，拿起試卷，仔仔細細地看了一遍，姓名—張力炯，是我的試卷，沒錯。那一刻，我想大喊，我想歌唱，我想舞蹈。我的眼框一片濕潤“只要有付出，就會有回報”。
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