在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編整理的初中作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文300字 篇1
童年
是夢中的真
真中的夢，
是回憶時含淚的微笑——-冰心
品著香茗，似有無盡煩惱，翻著老相冊，年幼時無暇純真的笑容再次映入眼簾，不知天高地厚，不懂人情世故，只知道光著腳丫在嫩綠的草坪上撒下自己的幸福，在哭訴中道出自己的惆悵......
那時，煩惱離我很遠，摸不著也看不見。
最愛去的玩的地方便是奶奶家了，前有青山后有綠水，中間還夾雜著意趣橫生的小院。那青翠欲滴的卷心菜，雄赳赳氣昂昂的紅頭公雞時不時啄你一口，在溢滿花香與陽光的院子，我們穿梭在一片叢花中卻搖落了滿地的花瓣。
唯一缺憾就是那個路都布滿了沙土，一不小心就摔個嘴啃泥，咸乎乎的不悅，一咬，還吱啊吱--扣人心弦，好像滿口好牙要掉光似的。有時來了興致，還和表哥一起去三伯家偷魚，我望風，他逮魚，逮著魚就不管三七二十一撒腿就跑，要么讓奶奶紅燒給我們吃，要么扔給小黑（一條狗）吃，有時被三伯抓個正著也無妨，三伯可疼我們，一人還送一條，樂得我們笑哈哈。
就如這般，童年走了，即使人們還留戀著他，時光不允許他再次回來......
后記：歲月如風，消逝如痕，零落成泥碾作塵——只有香如故
初中作文300字 篇2
沒有舒伯特小夜曲的恬暢，沒有貝多芬交響樂的歡躍，只是細細地，洋洋灑灑地從空中垂落。涼意中滲著無私，潤濕中含著熱情，溫馨中含著細膩，蕩著溫柔。這，就是小雨。
雨，該是春天的使者。記憶中的春天，沒有什么好天氣。與會不知不覺地灑起來。漫天的淋淋漓漓，似乎沒有一點重量。微風拂過，便斜斜地輕揚，給悄然復蘇的大地籠上一層朦朧的輕紗。雨里帶來些空凈清新的氣息，有些像薄荷的清香。濃郁時，竟發出泥土的腥氣，畢竟是春天哪。雨，更是女性。她在人家的傘上，屋頂上，草木的`綠葉上，花瓣上，跳起輕盈的舞蹈，重復傾訴著水的柔情。
雨，它悄悄地潤濕著肥沃的泥土，輕輕地喚醒那沉睡的大地。小草小花蘇醒了，舒展著身子，鉆出了地皮兒，染綠了大地。春雨像一只溫暖的手，慈母般撫摸著草兒花兒。大地更美了，到處生機勃勃。
看那山頂上，煙雨迷茫，仿佛一條條白龍盤繞著重峰疊巒。在那白茫茫的煙霧中，雨密密地向大地飄灑，又細又小的雨點兒緩緩地降落。雨絲紛揚，似牛毛，像針尖，充滿詩情畫意。涼涼的，爽爽的，令人神思飛揚。
春雨，沙沙地。如絲的小雨，慢慢地飄落。春天的雨還在下著，此時我的思緒就像春雨，隨風飄散。
初中作文300字 篇3
在那些成長的路上，我留下了輕快的腳步。在那些美好的回憶，那生活中的風和雨。我在想未來的我會變成什么樣，是過的艱苦或幸福。這讓我知道讀書的好處，上課的時候要勤勞點，我學會了怎么獨立學習。
以前，我剛上小學，考的還好，直到四年級我的成績突然猛跌，直下深淵，到了六年級，我又好起來了。如今上初中了我不想讓悲劇發生，我有了自信，豎立目標向著目標艱苦的向前爬，永不退縮。
一至五歲我走過了自由的足跡，我開始學叫、說、爬、走時，奶奶媽媽十分疼愛我，給了我鼓勵和基礎；五至十歲，我印下了穩重的足跡，我剛上幼兒園和小學時，十分不適宜，天天晚上睡不好;十至十三歲，我又留下了回憶的足跡，上初中，我十分艱苦和勞累回憶我小學時的輕松和兒時的自由。
朱熹曾在《偶成》中提到過“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”我也如此認為。成長中，每一寸光陰都可以讓你進步，也可以讓你退步。你想要進步，你就要付出，珍惜每一寸光陰。
初中作文300字 篇4
秋風吹紅了柿子，吹黃了稻穗，吹香了果瓜，外婆家的菜園也是一片豐收的景象。
今天一大早，我就按捺不住興奮的心情，和媽媽提著籃子，去菜園摘菜里啰！外婆的菜園是在一片小山坡上，一梯一梯的，像臺階一樣。一路小跑，我來到目的地，放眼望去，滿山坡種滿了菜。哇！咋一看，品種可真多啊，有茄子、苦瓜、絲瓜、辣椒，還有白菜……
你看，紅紅的辣椒你一個個小魚鉤；綠色的青菜你一個個小降落傘；胖呼呼的白菜像一個個戰士站在那里，時刻準備著讓人們來摘；一根根黃瓜綠油油地掛在藤上，饞得我口水直流，我忍不住伸手去摘。突然，我大叫一聲，原來藤上有許多很細的絨毛，扎手。這可怎么辦呢？“你可以用小刀呀！”媽媽笑著提醒我。對呀！我立刻拿出準備好的小刀朝黃瓜藤割去，終于摘到了又香又脆的黃瓜。
“媽媽！這里有好多辣椒！”、“媽媽，快看，那里居然有那么多青豆！”、“媽媽……”漫山遍野的都是我發現新大陸般的喊聲與笑聲和小鳥歡快的叫聲
不一會兒，菜籃子里就堆得滿滿的了，我試著提了幾次，都提不動了！哈哈！今天大豐收啰！