在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的美麗的大腳初中作文，希望能夠幫助到大家。
美麗的大腳初中作文 1
爸爸是一家之主，是我們家的頂梁柱，他每天早出晚歸，忙忙碌碌。看，他停穩車子拖著疲倦的身子，踏著沉重的腳步回來了。
媽媽關切地問：“累了吧！你先吃飯，我去給你準備洗腳水。”爸爸似乎累極了，沒有吱聲，只是微微點頭。
我幫媽媽端來洗腳盆，望著爸爸疲勞地用手按著雙鬢。想到，爸爸作為一名警察肯定為了老百姓的安危操勞著。記得以前爸爸在治安部門的時候經常因為要處理糾紛，而整宿不回家。我便主動提出為爸爸洗腳，在為爸爸脫下襪子的那一瞬間，不知怎的，鼻子一陣酸楚。爸爸的腳上一根根筋清晰可見，骨頭也凸的似丘陵一般。腳底板下更是起滿了老繭。看到這，不禁勾起了我的回憶。
前幾天的一個早晨，到達學校后。我突然發現自己的作業本沒帶。我正準備向問老師借手機打電話給爸爸，但又看見外邊傾盆大雨，轉念一想算了。可當老師皺著眉頭檢查作業時，我又鼓起勇氣向老師借電話。我原本以為爸爸會因為這件事批評我，但沒想到爸爸一聽著急地說：“別慌，我馬上就送 來。”“嘟，嘟，嘟……”聽著掛電話的聲音，我的心也隨著這聲音有節奏的跳著，不是因為激動，而是那份接受父愛的感動。
雨仍舊下著，那么猛、那么大。我哆嗦著望著校門口，時間一分一秒地逝去。終于等到了他，等到了那個熟悉的身影。爸爸撩著褲管，手里拎著鞋子，赤著腳向我跑來，遞給了我作業本，望著爸爸全身濕透的衣服，再看握著手中干凈，整潔的作業本，不緊愣了神，爸爸急忙對我說：“還愣什么，趕緊交給老師去。”我走了兩步，回頭望去，那熟悉的`身影又沖沖離我遠去。
現在想想，爸爸當初光腳踩在水泥地上多疼啊！可是他為了我，“啪嗒”我的眼淚掉在了那雙粗糙、寬大的腳上。爸爸疑惑地問我怎么了，“沒事 。”我搖搖頭。
這雙大腳無論炎寒，為了百姓的安危奔波著；這雙大腳，不畏艱難，為了女兒的愿望奔波著；這雙大腳不怕荊棘，為了家庭的幸福奔波著。這雙大腳承載著對百姓的愛、對女兒的愛、對家庭的愛，步步勇敢、步步堅定。盡管有太多的困難、挫折，但為了他所要關心的人放棄了自己的一切，正因為他太在乎，太在乎……
這雙大腳，這雙美麗的大腳，我愛你！
美麗的大腳初中作文 2
美麗的腳腳要負擔全身的重量，要行走、運動，但常常被人忽視。上課鈴響了，美術老師告訴大家：“今天，我們把畫畫在腳上。”我的好奇心涌了上來，畫可以畫在紙上、墻上、地上，卻從沒聽說還可以畫在腳上。老師叫一個同學走上講臺，指著他的腳開始講解：厚實的足跟，斜鍬一樣的足跟，彎弓一樣的足底，活潑好動的腳指頭……老師還在他的腳上畫了一只可愛的長頸鹿，白色的方塊是長頸鹿身上的斑紋，在膝蓋上有一對機靈的眼睛在注視著大家，好像在說：“瞧，我多美麗。”老師的示范引起了我們極大的興趣，大家都躍躍欲試。我早耐不住，脫下了襪子，把腳擱在板凳上，準備我的創作了。我用毛筆涂滿了紅色的顏料，均勻地涂在腳上，一只紅色的襪子出來了。為了使它更好看，我還在腳趾處畫了五朵金色的小花，在腳背上畫了一只可愛的小熊貓。我的腳真美麗！
有的同學在別人的腳底上畫，大筆一揮，一個黃頭發、藍眼睛、大嘴巴的'外國男孩就出現在那同學的腳底。那五個腳趾成了男孩的頭發，隨著腳趾靈活的動著，那頭發還會“迎風飄揚”呢！
一只只可愛的動物，一幅幅人物肖像出現在同學們的腳上，大家爭先恐后地提起腳跳到老師面前，讓老師評分，老師直夸：“多美麗的腳！”是呀，“美麗的腳”在我們的筆下。美好的東西都等著我們去發現、去創造。
美麗的大腳初中作文 3
一轉眼，寒假馬上就要結束了，新的學期就要來臨了。
一天晚飯后，媽媽走到我的身邊，語重心長地對我說：“媽媽知道你假期過得很辛苦，總是學習，沒什么玩的時間，但是‘不吃苦中苦，難得甜中甜’這個道理你長大以后就會明白的。”
其實我知道，媽媽每天不僅要送我去上課，督促我學習，還要干家務，她才是最辛苦的。于是，我跑到洗手間，像媽媽每天那樣，端來滿滿一盆熱水，走到媽媽面前，對媽媽說：“媽媽，您辛苦了，泡泡腳吧！”在媽媽的驚喜中，我先用手試了試水溫，然后小心地將媽媽的腳放進水里，接著我學著媽媽平常給我洗腳的方法，輕輕地搓洗著媽媽的'腳。這雙腳陪我東奔西走，這雙腳載我走過春夏秋冬。這雙腳早已不像我的小腳那樣細膩滑嫩，但這是一雙多么美麗的腳啊。
此時，我的心中仿佛塞滿了這八年都未曾表達的愛一樣，充實得令人激動。抬頭看媽媽，她早已是熱淚盈眶，她用顫抖的聲音對我說：“好孩子，你真的長大了！”
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