他，高高的個子，眉清目秀，總是讓人認為他在思考什么，可是，卻又是一副吊兒郎當的樣子，讓人忍不住想笑。他就是我班的陸冠中。
陸冠中學習成績優異，特別是數學，雖說不是萬里挑一的，但是說是白里挑一那就一點也不為過了。在課堂上老師如果出的是簡單的題，回答懂得人特別多時，他便舉也不舉一下手，好象是英雄毫無用武之地，如果是有一點難度的題，舉手的人也不多他又只是有氣無力一樣地舉起了手，如果是很難的題，只有幾個人舉手時，他便把手舉地高高的，有時還站起來，嘴里不停地說：“我，我，點我。”如果老師點了他，他便趾氣高昂地回答，要是老師點了別人，他馬上仿佛曇花一現一樣枯了，在那唉聲嘆氣的。
在奧數的課堂上，他更要研究的'思考了。有時候，一遇到了難題，我便向老師請教，而他就在那思考，一會兒在紙上畫畫寫寫，一會兒又包筆蓋放到嘴里，在那冥思苦想，就在我們豎起耳朵聽時，他卻做出來了，拿起筆，刷刷地寫了起來，結果，不但比老師的更明朗，更簡單，連老師也不得不佩服他。
還有一次，我們學習了利用長方體的公式求出了圓柱的體積，老師讓我們回家想怎么利用三角體來求，可是一回到家，轉眼就忘了，第二天早上才想起來，可一到學校又給忘了，數學老師批評了我們，但不過一會兒，陸冠中就想出來了，而且還是對的，我們打從心底佩服他。
��！陸冠中，我身邊的小“愛因斯坦”。
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