我的房間里，最引人注目的也許就是我在一年級時獲得的“校園十佳環(huán)保小制作”獎狀，我看見它，不再有幸福感，卻會引發(fā)一段難堪的回憶。
當我剛剛進入籀園小學時，虛榮心很強，總是會“不擇手段”地完成老師給我們布置的各種作業(yè)。第一學期恰好是科技節(jié)活動，學校開展了小制作的評比活動。我自己雖然做了各種各樣的小制作，但還是選不出一個適合參加比賽的作品。于是，我?guī)缀鮿佑昧巳业摹氨Α薄ＹM盡周折，奶奶終于在小阿公家?guī)臀艺业搅税⒐脧U舊飲料罐和紙板做的“水陸兩棲坦克”。
我雖然知道這樣不好，但還是拿著我的“作品”來到了學校，交給了老師。雖然心里十分不安，但還是硬著頭皮跟老師說這是自己做的。我多希望自己沒有獲獎啊！但卻又十分糾結，自己曾經(jīng)夸口一定要拿下十佳，如今卻不干了，豈不是很丟臉？好不容易將手放在了老師辦公室門口，卻聽到老師說我們班的小豬拿定十佳了，手又一下子縮了回來。
我拿著這個成品參加了比賽，結果獲得了一個“十佳環(huán)保小制作”的稱號。當時我既很高興，又有些心虛害怕。畢竟，這件小制作不是我自己動手制作的。我身為“校園十佳”，老師也極其重視，讓我在晨會上向同學們介紹這件作品的功能及其制作方法。當時，我害怕到極點，生怕自己會露餡，但最終還是在爸爸媽媽的幫助下完成了這個“艱難”的任務。
當我拿著我的作品走上講臺時，其實渾身一直冒著冷汗，當看到主持人拿著話筒，一步步向我走來，我的汗也一滴滴順著我的脊背流下，我生怕主持人會采訪到我，因為我的腦子里一片空白，我完全不知道自己該怎么回答，也完全聽不懂主持人口中的.問題，只是在心里默默祈禱，千萬不要抽到我。若是抽到了我，恐怕也就真的要被揭穿了。剛一下臺，便暈了過去，還是在同學的幫助下才回到了教室，當老師要我討論心得的時候，我再一次暈倒，剛剛講了幾句，便整個人趴了下去。也不知道當時的場面有多么難堪。
現(xiàn)在回想這事，心里也是挺后悔的。雖然拿到了“校園十佳環(huán)保小制作”的獎狀，但這不是屬于自己的水平和成果。可當時的虛榮心主宰了自己，居然拿著小阿公的作品與同學的作品進行比賽。在這場不公平的比賽中，輕而易舉獲得了這個稱號。在獲獎后的一段時間里，我總感覺自己像個小偷一樣，一見到老師就想躲避，生怕她跟我提起這件事。
記住這次難堪，也記住以后不要因為榮譽而不擇手段。
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