在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的回味初一學生作文，歡迎閱讀與收藏。
回味初一學生作文1
幸福是母親一聲溫柔的叮囑，幸福是父親一次粗糙的撫摸，幸福是一張朋友溫馨的字條。
回味幸福，感受如水母愛。
身置教室，窗外寒風凜冽，刺耳嘯聲擾人心境。可我依然心如止水，安靜聽講，因為我知道，無論何時何地，路燈盡頭的那邊有一個關心我的母親。
回到家完成作業，窗外一片漆黑，明亮燈光略顯孤獨。絞盡腦汁思考完數學題的我已感到疲憊，不知何時，門開了，母親拖著拖鞋躡手躡腳地走了進來，收拾書本，吹了吹牛奶，熱氣如花朵綻放，雙手捧至桌上，動作干凈利落，怕影響我學習，輕輕的走了。喝一口，一股暖流涌入身體各處，心底纏著絲絲牛奶，好似母親時時關注。喝下這一碗，心便有了方向，有了動力，似乎可以再次奮戰。
回味幸福，感受如山父愛。
雖說是身經百戰，可終究難敵緊張。詩背不下，書讀不了，種種情緒的層層疊加令我焦躁無比。父親看到了，滿臉不在乎地走過，我略感失落。可他又回來了，沒有說任何一句話，可我卻已明白了所有，兩對眼神，相互交錯，一念之間，已悟所有。那一剎那，我的心情平復下來了。我像找回了記憶，那熟悉的.知識又回來了。
回味幸福，感受如水友誼。
語文自習課，老師要求背默《三峽》，這可把我急壞了。背了幾遍的我段落順序依然不是很清晰，同桌見狀，將他的語文筆記本拿了出來，說：“你照著譯文讀幾遍，了解了課文大意，這樣就能很快背上了。”我照此法背誦，果有奇效，了解故事的我思路清晰，很快便能倒背如流。
幸福可以是母親的一碗牛奶，可以是父親的一個眼神，也可以是朋友的一次幫助，盡管每個人的表達
回味初一學生作文2
生命中總有一些事，值得我們去回味，去品嘗。
今天晚飯的湯是翠綠的蔬菜和幾點蛋花，讓人有一種親切的感覺，恍惚間好象回到了童年，那無憂無慮的歲月。
我的童年，是在鄉下外婆家度過的。那里沒有游樂圓，沒有運動場，有的只是一望無垠的田野。它讓我象一只鄉間快樂的.小鳥，自由自在地飛翔。記憶中，外婆做的湯特別好喝，尤其是一種熏豆湯。清楚地記得盛湯的是一只有色的花碗，碗中沉底的是紅豆和綠豆，漂在上面的是熏豆，吃起來脆脆的、香香的，湯里還滲著一種甜甜的味道。
我至今仍懷念那種湯的味道，那是一種淳樸無華的清香，就象路邊一朵悄然綻放的野花，雖不起眼卻給人一種微微的感動。當年，幾個小伙伴一同喝湯的情景更有趣，邊吃邊笑邊玩，那種無憂無慮的日子深深地刻在了我的心上。
隨著時光的流逝，我一點點長大，轉眼間到了上學的年齡，我要離開這里了。臨走前的那個晚上，飯桌上多了一碗湯，一碗我最熟悉、最喜歡的熏豆湯。我看著湯，眼淚情不自禁的流了出來。外婆問道：“怎么了，是不是不喜歡?別哭啊……”我不敢抬頭，因為我分明聽到外婆的聲音在顫抖。“孩子，以后可要常來啊!”“恩!”我應了一聲，那一晚，我哭了很久。
已經好久沒有見到外婆了，但我時常會想起她，想起那碗熏豆湯。雖是一碗普通的湯，卻盛滿了愛。我相信，我永遠都會銘記那段歲月，因為，那里是一方凈土，永遠值得向往。正如湯中的顆顆豆粒，靜靜地漂在那里，等我們去品嘗，去回味。
回味初一學生作文3
小時候，稚嫩的孩童不懂得珍惜眼前的萬物，文化知識的不足讓我沒有更好的形容詞去作比喻，長大后，重新回憶，才品味出人生的哲理。
回味春芽，感受萬物復蘇。
春天，人們想到的是那滋潤萬物的春雨，春雨那默默無聞的無私奉獻，但人們卻忽略了株株嫩芽。冬天時寒風吹折了樹苗，白雪覆蓋了土地，地里的種子沉睡著，她們等待著春天降臨，蓄勢待發。當春天來臨，微風拂過大地，它們破土而出，與這斑斕的世界邂逅，這不就像極了考試失利的自己嗎?家長的指責，老師的謾罵，同學的諷刺，那都將會成為你前進的動力，讓你成為更好的自己。
回味驕陽，感受如火的熱情。
夏至，氣溫升高，讓人們感到焦躁，正午，太陽高掛在頭頂，想讓人們感受它那高達38度的熱情。正在上體育課的同學們抱怨著太陽的照耀，他們并沒有揮灑著青春的汗水，而是躲在樹蔭下面，躲避著太陽的'過分熱情。這也像極了你自己，為他人付出了太多，卻得不到任何回應，你過分熱情，他人則更避而遠之，因此愛不要太滿，熱情不要過度，否則物極必反。
回味落葉感受凄清與飄零。
深秋，草枯了，花謝了，葉落了，你也墮落了。天空不作美，溫暖的陽光再也不光臨。凄冷的涼風卻跑來光顧。秋風無情地吹落了葉，你孤身一人看著眼前的一切，那風仿佛也吹進了你的心里，心支離破碎。這落葉像懦弱的自己，遇到挫折，一蹶不振，自甘墜落。
小時候對世界充滿好奇，長大后明白了些道理，你又去嘲笑小時候的自己，可笑又無知，帶你體味到了人間疾苦，你又去羨慕小時候的自己是那么可笑又無知。
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