在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的我的自傳初一作文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的自傳初一作文700字1
瞧!鏡子里有一個(gè)個(gè)子不高的小女孩，水嫩嫩的臉上眨著一雙水靈靈的眼睛。這就是我。我姓李，名沛蓓，今年10歲了，現(xiàn)在就讀六年級(jí)，性格外向。我的優(yōu)點(diǎn)是愛(ài)看書(shū)，喜歡積累詞語(yǔ)，為此，鬧了不少笑話，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢講來(lái)。
故事一：亂七八糟
4歲的時(shí)候，我跟動(dòng)畫(huà)片學(xué)了一個(gè)新詞——“亂七八糟”。那時(shí)候，小伙伴們都不會(huì)說(shuō)4的詞呢，我一心想炫耀一下，可就是找不到機(jī)會(huì)。當(dāng)我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，小伙伴們到家里來(lái)找我玩，我立刻把這事給忘了。那天，我玩的可開(kāi)心了，早就把媽媽叮囑的“早點(diǎn)回家”給拋到九霄云外去了。當(dāng)媽媽在天黑之后找到我，氣得要給我兩巴掌的時(shí)候，我終于抓住了那個(gè)夢(mèng)寐以求的機(jī)會(huì)——我得意洋洋地問(wèn)媽媽：“媽媽，你是不是‘亂七八糟’地找我?”媽媽一聽(tīng)，揚(yáng)起的巴掌立馬放下來(lái)，還笑得上氣不接下氣。
故事二：然后
學(xué)了“然后”這個(gè)詞語(yǔ)以后，我很好奇。心想：有“后”就有前，有“前”當(dāng)然就有“中”啦。吃飯的時(shí)候，我大聲向爸爸媽媽宣布：“我‘然前’吃肉，‘然中’吃菜，‘然后’吃飯。”唉，你可別笑話我呀，這三個(gè)詞我們一家一直沿用到現(xiàn)在哦!
故事三：枯萎
經(jīng)過(guò)了幾次“驚世之言”以后，大人們總愛(ài)逗我說(shuō)話。一天，一位叔叔問(wèn)我：“：如你如果爸爸媽媽離婚了，你會(huì)怎么樣?”我頓時(shí)氣得火冒三丈，立刻沒(méi)好氣地說(shuō)：“那我就枯萎了。”那叔叔吃驚地到現(xiàn)在還逢人便講。
我的缺點(diǎn)很多，但優(yōu)點(diǎn)也不少。在家里，只要拿起書(shū)就不放。有一次，媽媽從書(shū)店里買來(lái)《紅飄帶獅王》，我立刻就搶過(guò)來(lái)，津津有味地看起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到了吃飯的時(shí)間，我都覺(jué)得不餓，好像就是美味的食物，為了讓我放下書(shū)，爸媽苦口婆心地勸我，可我還是像書(shū)呆子一樣目不轉(zhuǎn)睛地看著書(shū)。
這就是我，一個(gè)天真，可愛(ài)的我。
我的自傳初一作文700字2
我—一個(gè)身高168cm的女孩，今年12歲了，長(zhǎng)著兩條又大又長(zhǎng)的腿，圓圓的腦袋瓜上留著長(zhǎng)發(fā)，我叫小雨。
在家人的眼中，我是一個(gè)乖巧孝順的好孩子;在老師們的眼中，我是一個(gè)好幫手;在朋友們的眼中，我是一個(gè)行俠仗義的人;在同學(xué)們的眼中，我是一個(gè)脾氣暴躁的班長(zhǎng)。總之，在不同的人眼里，我就會(huì)有另外一種性格，可是你們知道嗎?我是一個(gè)愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)的女孩，我很喜歡一個(gè)人坐在操場(chǎng)邊，戴著耳機(jī)，靜靜地聆聽(tīng)音樂(lè)，因?yàn)槟菢訒?huì)讓我很快樂(lè)。
聽(tīng)姐姐說(shuō)，小時(shí)候的我傻不拉嘰的，整天跟在她身后。她還說(shuō)我那時(shí)是個(gè)黃毛怪，因?yàn)槲业念^發(fā)是黃色的，而且皮膚非常白，一出門，經(jīng)常被陌生人誤認(rèn)為是混血兒，還因此鬧出了不少笑話呢!
一眨眼的功夫，我已經(jīng)4歲了，到了上幼兒園的年齡。爸爸媽媽把我送到了一家私立幼兒園讀書(shū)。在那里，我并不會(huì)像別的小朋友那樣哭哭鬧鬧，而是自己一個(gè)人安靜地坐在那里堆積木，所以在幼兒園的時(shí)候我的朋友只有三、四個(gè)。
三年后，我正式成為了一名小學(xué)生，交到了許多朋友。我還當(dāng)了班長(zhǎng)，我很高興，每天早早地來(lái)到學(xué)校帶同學(xué)們?cè)缱x。老師讓我做的事情我都會(huì)立馬完成，生怕老師會(huì)把我這個(gè)班長(zhǎng)換掉。
升入六年級(jí)，我依然是班長(zhǎng)，成績(jī)還是一如既往地穩(wěn)定。不過(guò)我覺(jué)得在小學(xué)的五年多，真的讓我學(xué)會(huì)了好多。昨天，我們班要出黑板報(bào)，我在畫(huà)扇形方框的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)扇形方框根本就畫(huà)不好，老是畫(huà)歪，我便和同學(xué)商量應(yīng)該怎么畫(huà)才好。最后我和小藝決定畫(huà)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的雙重長(zhǎng)方形方框。畫(huà)這個(gè)方框只用了幾分鐘，而且我覺(jué)得很好看，這要是在以前，我就會(huì)隨便亂畫(huà)，畫(huà)歪了也不管它。
這就是我從小所經(jīng)歷過(guò)的事情，永遠(yuǎn)也忘不了，它們伴隨我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我的自傳初一作文700字3
我是一位七年級(jí)的學(xué)生，今年13歲。長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴，身材高高的、瘦瘦的，人家都夸我身材苗條，說(shuō)將來(lái)可以做模特，我還常常因此而得意洋洋，而讓我最得意不是這個(gè)，是大家都夸我是個(gè)聰明的孩子。確實(shí)，我常常因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題絞盡腦汁，幾乎達(dá)到忘我的境界。
記得讀二年級(jí)時(shí)，在一次語(yǔ)文課上，老師并沒(méi)有像往常那樣講新課，而是出課外題來(lái)考我們。當(dāng)老師把第一道考題讀出來(lái)時(shí)，很多同學(xué)都在冥思苦想，而我卻興高采烈的坐在座位上。心想：這太容易了。這時(shí)，我迫不及待地想老師叫我回答，但是……，也許是老師想打擊一下我平時(shí)囂張的氣焰吧。她連續(xù)叫了好幾個(gè)同學(xué)，都沒(méi)理會(huì)我，然而同學(xué)們的答案都是錯(cuò)誤的，看著老師那失望的眼神，我有點(diǎn)難過(guò)。終于，老師叫到了我的名字，我連忙站起來(lái)，把我的答案說(shuō)了出來(lái)，老師立刻轉(zhuǎn)憂為喜，面帶笑容夸我是個(gè)聰明的好孩子，因此我還得了一個(gè)不錯(cuò)的綽號(hào)“聰明人”。
還記得讀四年級(jí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師出了一道非常難的探索題給我們做。這種題要小心翼翼，要一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地算，不然的話，這道題錯(cuò)了你都不知道錯(cuò)在哪里。我認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)把題目看了一遍，又捉摸了一番，感覺(jué)確實(shí)有點(diǎn)難，看來(lái)被稱作“聰明人”的我這回該丑大了。但是我不灰心、不喪氣，又鼓起勇氣，把題目讀了又讀，算了又算，終于算出來(lái)了。老師第一個(gè)叫我回答，也許老師知道像這樣的難題，只有我才有可能會(huì)解答，我忐忑不安地站起來(lái)說(shuō)出了答案，心里不斷地揣測(cè)，究竟是對(duì)還是錯(cuò)。老師好像看出來(lái)我的心思，故意等了半天才說(shuō)：“正確”。我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里別提有多高興。這一次，老師又夸我是個(gè)聰明的好孩子。
這就是我，一個(gè)聰明的我，你們想和我交朋友嗎?我可以在學(xué)習(xí)上幫助你哦!
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