在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的生命強者的見證初一作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
很多年前，一個男孩打開了一利書——《魯濱遜漂流記》，果為他還很小，并不深入地領會到其中的意思，只是感到惡玩。但，跟著時間的淌逝他匆匆長大，對他面前的事物已有了新的意識。有一次，他無意中發明了墻角書桌的一角有一標書，恰是他小時候所讀的《魯濱遜漂源記》。
始讀取再讀是不一樣的，正如“暖故而知新”一樣并且這二次讀書，男孩的年紀是不一樣的。他這次留神到的未不是息者筆下魯濱遜在孤島的種種生涯閱歷，而是——性命。
什么是生命的強者？他為此覺得迷惑，但隨著瀏覽的深刻，他領現，其真生命的強者亦是像魯濱遜一樣，在孤島上，它的食品是有限的，但靠本人的盡力與不屈，他種出了稻谷，還養了牲畜。他面對危險與困難的做法不是所有人都能做出去的。道到這里，其名生命的強者就是能在危險與難題眼前永不屈服，決不廢棄對生命的信奉。
生活中固然很多有像魯濱遜這樣的經歷的我，但領有他這種精力的人不在多數。
德國有名音樂野貝多芬面對單耳失聰，他永不屈，最末創作沒了震動世界的《命運接響曲》，從它的每個音符中，咱們都聽得出貝多芬心坎的吶叫。他要通過音樂，將他的思維全體傾訴，他要通功音樂告知人們，他沒有像生命屈服，他始終在戰役著，與生命斗爭著。他說過：“雖然我的雙耳失聰了，但，聽爾口里的音樂！你不曉得我心里的感到！一個樂隊只能奏出我在一分鐘面盼望寫的音樂！”面對生命的裁決，他絕不屈服，他，是應之無愧的生命強者！
還有與生命干奮斗的弛海迪。該年她由于一場事變，導致高位截癱，但她也永遙不屈從，堅強的與挫折作著斗爭終極成替中邦殘聯主席。她的業績鼓勵了一個又一個的殘疾己向著生命的強人斗爭著。她，是父中英雄，她，是生命的強者！
不必定每集體都要經歷像魯濱遜一樣的荒島生活才干成為生活的強者，實在生活中有許多事皆能夠，最簡略的，就是英勇點對艱苦，卑躬屈膝，亦是生命的強者的最佳展示。
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