河邊的蘆葦循序漸發(fā)，然后漸進(jìn)死亡。翅膀匆忙地覆蓋了天空，剩下無(wú)法啟齒的猜想，沿海撒下海潮的陰影，于是黑夜變成白晝，白晝變成黑夜。
——三毛
村莊，一縷陽(yáng)光的散落，一絲風(fēng)的和美，一只藍(lán)色的蝴蝶悄悄的飛過(guò)，接著一陣清脆的鳶鳴，火車(chē)便從村莊旁疾馳而過(guò)，然后人們?cè)谲壍郎习l(fā)現(xiàn)了他，這個(gè)青年人終究還是死了，大家都在感慨，惋惜。他叫海子，在一個(gè)春暖花開(kāi)的早晨選擇了臥軌自殺。
一向低調(diào)的三毛最后依然是用很簡(jiǎn)單的方式向人們告別，人們發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她已經(jīng)沒(méi)有呼吸了，文壇上不可多得的女作家便這樣離開(kāi)了我們。
海子在寫(xiě)下《面朝大海，春暖花開(kāi)》后，便去了心中的那片圣地，眾人曾疑：“一個(gè)有如此追求的人為何會(huì)選擇離開(kāi)？”三毛生前只身一人跑到撒哈拉尋找愛(ài)情，回來(lái)后為我們留下了傳世故事，便又匆匆離去了！我不解，為什么文壇上兩顆璀璨的巨星會(huì)先后隕落，于是佛告訴我：“一切皆由心造！”心態(tài)，決定人的成敗。
老師教我們用辯證的眼光看發(fā)展，我卻用它看百態(tài)。辯證留給我們的是同一件事物兩種不同的.結(jié)果，而造成這種變化的原因就是主觀(guān)者的心態(tài)。于是，我背著我的辯證過(guò)日子，辯證的分析，辯證的生活，生活被我變成了喜憂(yōu)參半的游戲。同桌告訴我：要在悲傷中尋找歡笑，不要在歡笑中尋找悲傷。生活本就是一個(gè)讓你不斷尋找快樂(lè)的過(guò)程。我說(shuō)這不符合我的辯證，不符合我的思維，事物的發(fā)展都具有兩面性，為什么只考慮它的好處而忽略它的壞處呢？同桌搖頭嘆息：“你整個(gè)就是一蛹，一直在自己的軀殼里生活�！蔽乙苫螅�？我想做一只蝴蝶，飛過(guò)一道金色的彩虹。
曾卓在《有贈(zèng)》中寫(xiě)道：我的行囊很小，但我背負(fù)的東西卻很重，很重，你看——我的頭發(fā)斑白了，我的背脊佝僂了，雖然我還很年輕。我想我是個(gè)悲觀(guān)的人，感覺(jué)自己就是那個(gè)頭發(fā)花白，脊背佝僂的年輕人，呆在校園里一點(diǎn)一點(diǎn)消磨自己為數(shù)不多的時(shí)光。我開(kāi)始念叨，埋怨身邊的不滿(mǎn)，日子便這樣在我的哀怨中度過(guò)了。高考過(guò)后，現(xiàn)實(shí)給了我一個(gè)前所未有的打擊，我不知道高考的力量有多大，但我明白落榜足以擊垮一個(gè)人所有的意志。我蜷縮起來(lái)，不愿和一切人說(shuō)話(huà)，感覺(jué)家人、朋友、老師的關(guān)心都像是在諷刺我，那笑像一把刀，刺穿我本脆弱的心臟。我睡了一天一夜，不吃不喝的，忘卻了日夜，我摸出手機(jī)，看到好多未接來(lái)電和信息。我發(fā)現(xiàn)我是個(gè)凡人，固然要經(jīng)歷生老病死，我起身走進(jìn)廚房，餐桌上竟然擺放著我最?lèi)?ài)吃的西紅柿，頓時(shí)，眼眶濕潤(rùn)了，我有一對(duì)如此愛(ài)我的父母，雙眼模糊。第二天我收拾好行李，和父親在開(kāi)學(xué)的前一天報(bào)了名。我看到父親一路上哼著小曲兒，他都沒(méi)有放棄這個(gè)不爭(zhēng)氣的兒子，我又有什么理由放棄自己呢？朋友們，我去上學(xué)了，我想蛻變。
明年的六月，我會(huì)變成那個(gè)夏季最燦爛的金蝴蝶。
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