○1一切都值得我們去回味，都值得我們去反思。曾經年少的我們，不懂得珍惜學習時間、不懂得感恩父母的愛、不懂得去體會老師對我們的辛勤教導，這一切的一切都值得我們去用心體會。
【第○1段總寫，相當于歸納部分，這樣開門見山地入題寫法，是為了留住閱卷老師的眼球(中考時開頭結尾字跡一定要清晰、工整)，只有這樣才有高分的可能;接下來很明顯是用一個簡單的過渡句聯系一下上下文，再引出三件事所概括的排比句式○2○3○4段，這個陣勢是用來誘惑閱卷老師將你的文章放到高分的行列，為作文拿到高分做充分準備，這樣的指導希望對大家有幫助】
○2我后悔當初的無知，現在再也沒有辦法回到從前，如果時光可以倒流：
○3我愿回到初一年級開學的第一天，我會珍惜每一分、每一秒的學習時間，加倍努力的學習，不然也不至于現在學習的倍感焦急;
○4我愿以一顆赤子之心，乖巧地聽父母的話，懷著感恩的心去為父母做力所能及的事，用更優異的成績去回報父母對我深深地愛;
○5我愿回到初一的課堂，從第一節課就認認真真地去聽老師講課，端正學習態度，踏踏實完成各科老師布置的作業，不然也不至于現在奮起直追!
○6這一切都值得我們去回憶和總結，只有從中吸取教訓、總結經驗，我們才能成長、我們才會贏得中考的勝利。我們要用心去珍惜這一切，這一切都值得我們去深深的反思。
○7現在回憶起初一那個時候，不禁感覺自己那時有點可笑，成天把學習當成附加任務，那個時候也沒有什么方法，還是小學的那老一套：只把老師布置多少作業做完，額外一分鐘的題都不去做，教科書更是不翻;可想而知，成績自然不如人意了，更悲劇的是那時重來不反省自己，考試考得不理想，自己還很委屈的樣子，老是認為老師跟自己過不去，故意出難題難為我們。您看那時的我多么可笑，現在回過頭來想想：真是有過這些經歷，才會讓我有一個見證自己成長的履歷，所以我覺得這一切都值得我擁有!
○8那個時候每次做作業，母親都陪在我身邊，為我端茶遞水，百倍呵護，我卻身在福中不知福，反而漸有厭煩情緒。從初一開始，父母為了不影響我學習和節約學習時間。當我在家時，他們從來不看電視、玩電腦;母親每天開車接送我上學，往往都是早上提前起床，把牙膏擠好，洗臉水預備好，再把暖水杯倒好我要喝的水(其實有幾次，我既然把水倒了，騙母親說是喝了)，然后，再叫我起床(為的是能讓我多睡那么一會);我做家庭作業時，母親在我旁邊看著于丹的《論語·心得》，每有會意處還給我講講其中道理(我只是敷衍的應和一下，卻不知那是初一上語文課本上《論語·八則》的句子，由于不仔細聽，結果期中考試考了母親講的內容，我卻不會，母親看到卷子時，母親只是嘆了口氣，那時我心里還一個勁的委屈，我哪知道這就考呢!現在想來這是悔悟不盡啊!)，為了我父母可謂是煞費苦心，可是那時我卻不懂得父母的良苦用心，現在真是愧對萬分，無地自容!
○9如果不是父母對我不拋棄、不放棄，躬身引導、極盡所能的家庭教育，哪會有我懂得反思，自我反省、感恩親情的今天，謝謝父母對我偉大、無私的愛!您們的愛值得我用一生去回味，更值得我用一生去感恩，我現在無以回報，只有加倍努力考出優異成績，讓您們多一些燦爛的微笑!
○10只要您們多一些微笑，我愿付出一切都值得!【獨立成段，意義深厚】
○11那個時候我聽課其實不是很認真，現在回憶起來，心里很不是滋味，雖然那時是老師眼中的好學生，但自己總是不怎么聽老師的話。上課總是認為老師講的知識點全都會，自己只管埋著頭做自己的題，好多時候老師講的關鍵點我都沒聽到，后果自然很慘。現在體會到：“學生不聽老師言，吃虧在后面”，現在初三了，感覺總是力不從心，即使自己加倍努力，也不能達到預期效果，早知道初一就開始認真聽老師的話，也不至于現在才開始中考啟程，積三年之功于初三，自然可以順意暢心!幸好現在還是初三上學期，還有奮力一搏的機會，高中我就懂得怎樣去把握人生的機會了。
○12這一切對于人生來說其實很值得的，更重要的是讓我明白了應該怎樣去學習，怎樣去感恩父母、老師們的良苦用心和諄諄教誨!
【○12○13本來是可以協助一段里，我是所以分開來，是這樣寫更能讓老師看出你文章的涵義和甚切入題性。文章至此，一類作文的標準應經達到了，在考場如果能完全寫出來，十分快意!!!】
○13這一切都值得我擁有，時間見證了我的成長歷程，在這充滿希望、充滿力量、充滿人生夢想的初三上學期，我懂得了這一切的履歷值得我去珍惜、去感恩!!!
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