在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文1200字：一次有意義的春游(轉(zhuǎn)載)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)們，你們一定到過野外野炊吧，好玩嗎？野外野炊是鍛煉自己的獨(dú)立自主的好機(jī)會(huì)，它讓你學(xué)會(huì)做家庭小主人。那么，就請(qǐng)你來和我一起野炊吧！
記得今年的三月份，學(xué)校曾組織全校師生到百色市澄碧湖畔野炊。一路上，同學(xué)們都迫不及待的想要到達(dá)湖畔，恨不得立刻飛過去，我們都懷著喜悅的心情，大概坐了二十幾分鐘的車，我們到達(dá)了目的地——澄碧湖。同學(xué)們一窩蜂似的跑下車，這時(shí)，老師召集了大家，笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，這次是我們的.最后一次春游，要辦得有意義，所以我們來搞個(gè)美食大會(huì)，拿出你們的看家本領(lǐng)，我們來比試比試，看看誰煮的東西最誘人，最美味，好不好！
”同學(xué)們異口同聲地說：“好！
”我想：這次的春游將和以往的不同，變得更有意義，更有趣了。不多想了，趕緊去做準(zhǔn)備嘍！
同學(xué)們隨著老師，來到湖邊，一陣柔和的風(fēng)向我們吹來，湖水拍打著岸邊，是那么愜意。三下無除二，同學(xué)們開始把鍋、碗、瓢、盆都拿了出來。“現(xiàn)在分配任務(wù)，,一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)去湖邊打水，兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)洗碗，兩個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)找柴火，另外兩個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)生火，開始行動(dòng)！
”我們的小隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出“緊急命令”我和“卷毛”譚圣去找柴火，我們來到了一個(gè)小山坡，上面長(zhǎng)著許多的生草，譚圣剛想爬上去拔，我攔住了他，說：“哎，別摘，這都是寫有水分的草，燒起來煙大，會(huì)嗆鼻子的，應(yīng)該去找些干枯的柴火”。他頓時(shí)恍然大悟，我們有開始找了起來，最終找到了一大堆的干樹枝，我倆把這些樹枝都搬了回去。又找了三塊大石頭，堆成了灶，其他兩個(gè)同學(xué)正在生火，不時(shí)傳來一聲“咳~~咳~~~”的聲音，一定是被煙給嗆著了，被嗆著的兩個(gè)同學(xué)臉、手、背都黑漆漆的，同學(xué)們都笑得合不籠嘴，老師看到這情形，拿著手中的相機(jī)，“咔嚓”的一聲，給“黑臉王子”王翔照了張相留做紀(jì)念。“哎呀，火生得了快拿東西來啊，不然鍋要穿洞了！
”我們班的大頭叫喊著，我連忙拿了幾條火腿腸，丟進(jìn)鍋里，還有韭菜，一起炒了起來，那火腿的香味，那韭菜的甜味，一直從鍋里冒出來，讓人直留口水。我喊道：“鹽呢，怎么不見啊，快鹽來啊！
”冒失鬼——江朝拿著一袋鹽過來，一不小心，鹽全撒在鍋里了，這會(huì)全都變成“咸鴨子”了，老師說：“快把鹽往外刮啊，快！
”可還是于是無補(bǔ)，這回泡湯了。我氣急敗壞的坐到地上，包我的餃子，老師看見了，便笑著說：“黃思喆，從剛才來到現(xiàn)在，一直在包餃子！
”我聽了連忙向老師解釋，弄得我臉都紅了。幾分鐘后我大喊：“餃子，包好了，快拿去煮啊，水燒開了沒啊！
快點(diǎn)，我包的餃子可是讓你們永生難忘滴哦！
”這時(shí)，水燒好了，我把餃子放進(jìn)鍋里，一個(gè)包得鼓鼓的餃子在水中“嬉戲”，十分鐘后，餃子浮上了水面，熟了。我高興地說：“餃子熟了，快來品嘗品嘗，給點(diǎn)意見吧。”同學(xué)們都向我這走來，每個(gè)人都吃了一個(gè)，都連連稱好，就連老師也不例外，還說道：“同學(xué)們，我這發(fā)現(xiàn)了一道美食，快來啊，是黃思喆煮的餃子，可好吃了”。我的餃子那么受到歡迎，我心里高興極了。其他同學(xué)也陸續(xù)做出了各種各樣的美味佳肴，有糯米飯、叉燒面、麻辣豆腐、香腸~~~數(shù)不勝數(shù)。同學(xué)們之間，互相評(píng)論，互相品嘗。俗話說：好夢(mèng)不長(zhǎng)久，時(shí)間慢慢地過去了，老師說道：“同學(xué)們，我們?cè)摶厝チ耍帐昂脰|西，準(zhǔn)備回家。”我們最終戀戀不舍地離開了......這次野炊真有趣，它不但給我們帶來了歡樂，還給了我們一次體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)。那“哈哈哈哈！
真好吃，不錯(cuò)！
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