在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的清明春游作文3篇，希望對大家有所幫助。
清明春游作文 篇1
今天是4月3日，清明小長假的第二天，我約了幾個同學去油田樂園玩。我們準備了大繩、小鏟子、水、小食品……
因為是假期，所以大家都很放松。先到的同學們奔跑著、追逐著、游戲著。等同學們到齊后，我們就玩起了跳大繩的游戲，開始幾次我們都沒有跳好，不是有的人跳早了就是有的人跳晚了。
于是媽媽告訴我們：“跳大繩是集體活動，大家要步調一致。快的同學慢一點，慢的同學快一點，跳得高的在繩子的兩側，跳的低的在中間。”就這樣，大家喊起了口號：“一、二、三跳、一、二、三跳……”
這次我們終于找到了跳大繩的訣竅。我們最多時能跳十多個呢！跳完大繩后，媽媽說要領我們尋找“春天”。我們都很好奇，于是我們就向樹林深處走去。
我看見一層層的枯葉下已經有嫩綠的小草鉆了出來。抬頭看向樹枝，樹枝上已經有鼓鼓的芽孢了。仰望蔚藍的天空，空中的風箏各式各樣，隨著輕柔的春風翩翩起舞，把公園的天空點綴的絢麗多彩。
一下午的時間很快就過去了，大家玩得意猶未盡，卻只能依依不舍的離開了。回到家里，我問媽媽：“春天在哪里呀？”媽媽笑著對我說：“你們不是已經找到春天了嗎？”我低頭想了想笑了。
春天在哪里？春天在同學們奔跑的笑聲里，春天在嫩綠的小草里，春天在鼓鼓的芽孢里，春天在放飛的風箏里……
清明春游作文 篇2
今天你去春游，潔凈的衣衫映襯著你興奮的笑臉，背上的背包跟隨著你輕快的腳步。
車上，你將窗打開一條小縫，柔和的春風向你吹來，撩動著你的頭發，你想說“春風好甜”，看看周圍喧鬧的同伴，卻又將這涌上舌尖的贊嘆止住。
烈士陵園，望著紀念碑上那閃著金光的大字，你有幾分敬意卻似乎又有幾分無趣，無趣是因為他們對你來說，是那樣的陌生。可當你看到石壁上的英雄事跡，你的眼中似乎漸漸明亮，你伸手撫摸石壁上的故事，似乎是要把這些鐫刻在石頭上的感動，復印在心中。
走出烈士陵園，你也走出那份嚴肅，來到東山雨花景區。你笑著、鬧著、跑著、跳著。你跑向草地，輕輕觸摸嫩嫩的`草尖，溫柔地向在觸摸一個嬰兒。你的伙伴們鋪好餐布，你快活地坐下，和他們一起吃午飯。你搶我的，我搶你的，笑聲一片。
剛剛吃完飯，你便又忙著去放風箏。你舉著風箏不停地跑，汗水浸濕小臉，可風箏硬是和你較勁，就是不肯飛起，你開始懷疑是風箏不好，還是春風太小。你望著別人的風箏飛在天上，那滋味兒……讓你更加尷尬的是，那只不肯聽話的風箏，被別人拿去后，很快就悠閑地飄蕩在空中。
你看見有人在賣竹蜻蜓，你買一個。雙手一搓，“呼——呼”它飛上天，你望著它，有些驕傲，喃喃地說：“風箏，這就是我的風箏”。此時，春日午后的陽光，正暖暖地照在你紅彤彤的臉上，風，輕輕撫過枝頭，不再能吹動你汗濕的頭發。
清明春游作文 篇3
春風輕輕地吹過，拂過我的臉頰，春風慢慢地吹進我的心靈，使我心曠神怡。
今天是我期待已久的春游，一大早我就來到學校，看見同學們個個都興高采烈，不一會兒我們就出發，一路上我們都很興奮，首先到達烈士陵園，在老師的帶領下我們對著烈士紀念碑敬少先隊禮，還敬獻花籃。
接著我們又來到位于東山的雨花風景區，來到風景區，我一走進大門，就看到一片大草地，老師就叫我們自由活動，我們就分成幾組，我們一邊坐在草地上吃東西，一邊在草地上欣賞著美麗景色。在春風的吹撫下，大地恢復生機，一簇簇剛開放的花苞，散發著誘人的清香，招惹著一窩窩蜜蜂和一群群蝴蝶。一叢叢才冒出頭的芽兒，蒙上幾滴水汽，如翡翠一般。空氣中也透著春的氣息，混合著青草味兒，花的芳香和泥土味道，讓人不禁浮想萬千。
同學們都買風箏在草地上放著，我也買一只，起先我怎么也放不上去，在同學的幫助下我終于放上去，看著自由自在飛翔在藍天上的風箏，我也多想變成風箏啊！來更多地欣賞這美麗的春天。不知不覺已經到回家的時間，我戀戀不舍的告別初春的雨花風景區。初春的雨花風景區實在是太美，但是，更美的卻是給雨花風景區帶來春天美景的人。
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