在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的追尋春天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
追尋春天作文1
清晨，一縷陽光照射在我的床上，我睜開眼睛，伸伸懶腰，一邊起床一邊想：春天來了嗎？我能追尋到她嗎？我來到天臺，只見葡萄藤已長出了一片一片灰綠色的葉子，我不禁驚叫起來：“哇，真奇怪！”去年冬天，藤上枝葉空空的，松落的深褐色的藤皮看上去就像一位老人額頭上那一道道皺紋，看上去毫無生氣。可現在，片片嫩葉隨風舞動，像是一個個嫩綠色的小精靈在莖脈上跳舞呢！
“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴.......”一陣悠揚的歌聲從我口中飄出，一陣微風吹過，一片一片綠中透紅的苞片從天而降，好像下了一場大雨。沙沙沙,芽孢雨灑在了花圃里,朵朵鮮花綻開著笑臉,熱情地擁抱那嫩嫩的'芽片!
走進教學樓，樓道飄出陣陣桂花香，使人神清氣爽。課室里傳來富有節奏感的朗誦:“春天的腳步近了……”對了，“一年之計在于春”，我不由得加快了前進的步伐……
離開校園，我問自己：你找到了春天了嗎？我想，我找到了……
追尋春天作文2
大家都問：“春天在哪里？”我來告訴你吧！春天需要你去用眼睛觀賞，那接下來就聽我說吧！
春天，柳樹有了碧綠碧綠的翠葉，它長著長長的一片片小嫩葉，這就是在陽光下生長的小柳樹。春天小草像害羞的小姑娘，慢慢地綠了，花朵們也感受到了春天的氣息，慢慢地蘇醒了。山茶花現在也開放了，它和杏花不太一樣，它有十幾朵小花瓣，中間有一個小花蕊。
小燕子從南方飛來了，它站在樹枝上，看著春天美麗的景色，仿佛被眼前的.美景吸引了；蟲兒們也從泥土里出來吸收春天的快樂，因為天天在屋里可把它們給悶壞了。
我們小朋友可開心了，因為春天少不了這些小朋友的參與，他們有的尋找春天，有的游園，有的賞花。
你們現在知道春天在哪里了吧？粗心的小朋友可是找不到的哦！
追尋春天作文3
“媽媽，快點，再晚一會兒就追不上了！”我和媽媽正在追春天。
首先我們抓住了春天的臉蛋。含苞待放的迎春花，笑嘻嘻地向我們招手，那邊的小草弟弟生機勃勃地穿上了綠衣，柳樹姐姐也沐浴在春風中吹洗著頭發。
之后，我們又拽住了春天的衣裳，開放的迎春花，頭發翠綠的姐姐，潔白如雪的.梨花妹妹，粉紅的桃花阿姨，和藹可親地向我們打招呼。
最后，我們抱住了春天的小腳。紅艷艷的玫瑰阿姨，白凈的百合阿姨，可愛的月季阿姨……各個高貴無比。為了這屆的比美大賽都發生了爭吵：“我說百合，你別以為得了上屆的比美冠軍就得意洋洋，這一屆我一定把你比下去！”“玫瑰，你也太猖狂了吧？”“好了，大家都別吵了，別以為這事傷了和氣。”大家這才停止了爭吵。
“啊，媽媽！我抓住春天了！”我激動地說。
春天，你真美！美在生機勃勃的迎春花，春天，你真美！美在芬芳飄溢的花朵……啊，春天，你真的好美！
追尋春天作文4
追著，尋著，
希望可以追尋到，
要問追尋什么？
追尋春天的腳步。
我追到了田野，
滿是綠油油的稻秧，
給人一種清新感。
我知道，
春已來過這兒了。
我踩在田耕上，
腳下松而軟的泥兒，
我知道，
春給了它們濕潤。
我追到了溪邊，
滿是五彩繽紛的鮮花，
給人一種芬芳感。
我知道，
春已來過這兒了。
我走近了溪水，
溪里各種各樣的小魚，
給人一種蘇醒感。
我知道，
春給了它們活力。
我追到了山邊，
滿是抽出新芽的樹木，
給人一種新生感。
我知道，
春已來過這兒了。
我走進了山中，
到處是動物們的'足跡，
給人一種繁忙感。
我知道，
春給了它們生命。
我仍追著，尋著，
突然我停下了腳步，
或許不用追尋了。
因為，
她就在我的身邊。
……
追尋春天作文5
春天，春姑娘從夢鄉中漸漸清醒過來。她走過草地，走過河流，走過村莊，最后走進我們的校園……春姑娘像化妝師給植物化了個妝，美到幾乎讓我們認不出了。
今天，莊老師帶我們去尋找春天的足跡，同學們排好隊，陸陸續續地下樓了，我們到了操場的花叢邊，幾棵月季漂亮極了！它們散發出淡淡的香味，這就是春天的味道，我仿佛看見春姑娘在我面前，問我花好不好看，香不香？我走近去欣賞它，花朵很飽滿，藏在綠色的葉子當中，像極了一位害羞的小姑娘。
花枝上多刺，刺大且硬，我的手剛碰到，就被一刺，我也剛好想到莊老師說不能摘花，我們應該把這個美保留著，讓更多的人看到它的'美，讓更多人感受到春天。
春天真的來了，陽光照在身上暖洋洋的，我想鹽瀆公園也開了很多花，周末要媽媽帶我去。
我愛這個美麗的春天，我期待每一個春天的到來。
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