在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的那一個春天_小學(xué)作文，歡迎大家分享。
那是一個玫瑰花盛開的春天，我坐在窗前聚精會神地閱讀《格林童話》。室內(nèi)靜靜的，忽然，我聽到了一陣翅膀拍打的聲音，循聲望去，一只漂亮的鳥兒已經(jīng)飛進了我的房間。此時，正在房間盤旋。望著疾飛的鳥兒，我被它身上美麗的羽毛給吸引住了，立即丟下手中的書，關(guān)上窗戶和門，去捉美麗的鳥兒。
鳥兒睜著驚恐的雙眼，鳴叫著、躲閃著，拼命扇著翅膀。我也變成了小獵手，抱著不抓住鳥兒誓不罷休的決心，上竄下跳，伸出雙手，揮動雙臂，追逐著、喊叫著“抓住、抓住”……終于，疲憊的`鳥兒被我抓住了。我立刻歡呼著，儼然一個勝利者，趕緊拿出陽臺上媽媽過去買給我養(yǎng)小兔的籠子將鳥兒關(guān)了起來。接著什么碎米呀、菜粒呀、清水呀統(tǒng)統(tǒng)塞進了籠子。心想這下我會將鳥兒喂得胖胖的，讓它美妙的鳴叫聲，漂亮的羽毛伴著我更加快樂地生活，也希望這只鳥兒能像我一樣快樂。
可是我錯了——時間一天天過去，鳥兒的鳴叫聲漸漸少了，過去黑亮的眼睛被低垂的眼臉微微遮住，似睡非睡，松散的翅膀遮住它小小的身體，頭也縮進了羽毛里。看著它這懶散的模樣，我立刻聯(lián)想到了外婆家喂養(yǎng)的“抱雞婆”。這不鳴不叫，不吃不動的鳥兒想媽媽了嗎？看看籠內(nèi)沒動過的鳥食，憐憫之心油然而生。我想喂它，我想抱它，就在我打開籠子的一剎那，鳥兒趁我不備，竄出了籠子。它鼓動著翅膀，飛出窗外，歡樂地向著更遠更高的藍天飛去……影兒小了，隨即消逝得無影無蹤。
春夏秋冬，寒來暑往，我漸漸長大了，想起那春天幼稚的舉動，無意間傷害了鳥兒，我將這鮮活的生靈，禁錮于籠中，限制它的活動空間，無異是對它生命扼殺，是極端自私的表現(xiàn)。現(xiàn)在我才深深地知道，保護鳥類是我們?nèi)祟惖穆氊?zé)，更是我們小朋友應(yīng)該遵守的行為規(guī)范。地球村是人類、動物共有的家園。
今年的玫瑰花又開了，春天又來了，我要對著樹林、天空中的鳥兒真誠地說一聲：“小鳥，對不起！我再也不會傷害你們。”我要對你許下永恒的諾言：我們永遠是好朋友！
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