無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的八年級，我來了作文700字，歡迎大家分享。
布萊希特曾說：“不管我們踩著什么樣的高蹺，沒有自己的腳是不行的。”道阻且長，但我愿將灰蒙的天空撕出一道光，使那繁華之上，再生繁華。八年級，我來了！
七年級，我對學習一事仍存在懈怠的態度和僥幸的心理。只在幾次小考中取得了一點成績，便飄飄然起來。致使幾乎沒有學習真正該有的態度。而象征水平的年級排名，也從未有一次是能夠使我滿意的。
八年級是道分水嶺，同旁人一樣的付出，無非是使自己停留在原地。要想實現超越，便得更努力地學習。因為，周圍的人都在向前走，若我在此停滯不前，差距就會被逐漸拉開，只有比常人奔跑得更快，才能贏過一個，又一個……
我不大有恒心，對于一件計劃好的事，往往堅持不了幾天。但我希望在八年級能夠有所改變，總會試圖找各種借口以欺騙自己，來尋求一份暫時的快慰。以至于，實在很難有意識地養成一個好習慣。
對于八年級的情感，除了憧憬、期待，更多的卻是恐懼。若在八年級時，仍留存著曾經的態度，成績無疑會一落再落，所以做出改變顯得尤為重要。
一年的時間不過如白駒過隙，忽然而已。而要想在一年內實現質的.飛躍，就更需要把握當下的每一秒。相比七年級，八年級的課本難度加大，學習方法自然也不能沿用下來。經過幾天的摸索，我發現在完成家庭作業前，先對當天所學知識做一個總復習，能夠大大提高做題速度。且對知識點有一個大致的框架后做題，能夠同時進行簡單的鞏固。
我的幾何一向不太好，但七年級數學大部分是我喜歡的代數，所以成績還過得去。可八年級的幾何部分驟增，縱有萬般不情愿，也只能咬牙面對。我強迫自己每天做一些幾何題，研究兩三道難題，學著積累起解題方法，以應對可能會做到的沒接觸過的題型。
我們都在奔赴不同的人生。誘惑很多，但得學會克制，得以從厚厚的陰云里，逐漸找到曙光。對手永遠不會讓著自己，優秀的人總是更努力，努力讓自己不止于優秀。
八年級，我來了！
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