在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的存在的價值作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
存在的價值作文1
人們往往用“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”來形容明白后的后悔，我今天卻用它來說我親身經歷的一件事后給我的啟示。
“滴答，滴答——”從陽臺傳來的響聲不絕于耳，我剛坐下準備寫作業，就聽到了這聲音，我本不想管的，想著淌就淌吧，反正我們家也不缺那點水費。可過了一上午，水仍然在滴，我終于忍不住站了起來，走過去關上水龍頭。
不知是特意懲罰我的浪費還是怎的，第二天我們小區就停水了。早上醒來洗漱的時候才發覺停水了，只好作罷；過了會兒想上廁所，卻無法沖廁所，倏地想起停水了，只好作罷；口渴了，想燒點兒水喝，習慣性的拿起水壺去接水忽的想起停水了，只好作罷……
這一天的生活習慣，有一半以上離不開水，幸好次日便恢復了供水，喝著燒熱的水，我不禁為我之前忽略珍惜水資源的事情感到慚愧。
地球雖擁有72%的水，但我們可以使用的水卻只占其中的0.72%，這72%的水里有近70％的水被冰封在南北兩極，而人們可以收集的水更是少的可憐。
目前世界上已經有超過一半的陸地面積，遍及100多個國家和地區缺水，二十億人飲水困難，而人類正在以每15年增加一倍的淡水需求消耗的水資源。據聯合國統計，世界上每天有25萬人由于飲用臟水而得病或由于缺水而死亡。這些都是多么可怕的數字啊！
我們雖在世界72億人口中，只是微不足道，小到不能再小的一部分，但我們也可以用實際行動來節約水資源，比如用淘米水洗菜，用拖地水沖馬桶，真正做到一水多用……
請保護我們珍貴的水資源吧，地球母親不能沒有水，我們更不能沒有水，讓我們行動起來吧！為了自己，為了子孫，為了大自然，更為了我們人類自己！
存在的價值作文2
一片落花落在了地上，我抬手一看，那棵原本盛極一時的.花樹竟也落花了。還記得那一個月前，這棵花樹十分茂密，在陽光的映襯下，白中透紅的花瓣顯得更加優美，在微風中，隨風蕩漾，但無論這棵樹之前有多么繁密，自古繁華轉眼，花期已盡日，花葉凋零時。
來到學校，班主任張老師就正在十分生氣地指著我們班的小高罵：“你看你，這么簡單的題都做不出來，你也真是可以了！”一會兒又拉著小王，無可奈何地指著他說：“單復數說了多少遍，你怎么還記不住？真不讓人省心！”看到老師這樣數落著同學，我心里也有了一絲厭煩，老師為何如此不知疲勞呢？現在，我又有了一種新的看法：老師為什么要因為我們的錯誤而大動肝火呢？在老師的教書生涯中，教了那么多的學生，為何卻要每一個都如此上心呢？如果只是將錯誤指出那也罷了，那又為何因為我們的屢教不改而傷自己的心神呢？這也是老師對我們的一種期待吧！
放學后，我還在思索著這個問題，直到再次看見那棵樹。
早上還是一片衰敗的景象，現在卻仿佛多了一絲生機。原來是多了一團小小綠色的果子，一個接一個地搖來搖去，仿佛十分舒適。望著地上被細雨打濕了的落花，我不禁想到剛學的一首詩：“落花不是無情物，化作春泥更護花。”老師不正如這樹上的花，為了一個個我們新的希望而奮斗奉獻自己嗎，這應該就是落花，也正是老師存在的價值吧。
回首望去教學樓，窗外雨打濕了花瓣，滿頭繁星閃耀，老師卻還在不知疲倦地改著作業，不為自己只關心學生的學習。
這時，我已經完全明白老師的良苦用心了，他們為了新一代的希望，不惜奉獻自己的青春，奉獻自己的歲月，他們用自己的實際行動詮釋了存在的價值。
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