兒時(shí)的我，似乎完全與音樂(lè)無(wú)緣。母親說(shuō)，女孩一定要有一點(diǎn)兒音樂(lè)素養(yǎng)。可是，學(xué)唱歌吧，我五音不全，學(xué)跳舞吧，我又四肢不協(xié)調(diào)。因此，幼時(shí)，我從未親近過(guò)音樂(lè)這個(gè)神秘的朋友。直到有一天，長(zhǎng)笛帶著音樂(lè)走進(jìn)了我的世界，我才真正體會(huì)到了音樂(lè)的美好。
在譜架前站定，嘴唇輕觸笛頭，隨著我的氣息不斷地從笛身中穿過(guò)，隨著我的手指不斷地在按鍵上跳動(dòng)，五線譜上的“小蝌蚪”似乎都有了生命，而我似乎也已忘卻了身邊的一切。在這動(dòng)聽的音樂(lè)聲中，時(shí)間似乎又回到了六年前那個(gè)溫晴的下午……
那一年，六歲時(shí)沒(méi)有一點(diǎn)音樂(lè)天賦的我被媽媽帶到了劉老師的辦公室。“未見(jiàn)其人，先聞其聲”，還沒(méi)有見(jiàn)到老師，走在那條狹窄的走廊上，我的耳畔就傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的笛聲。我深深地被吸引了，媽媽敲了敲辦公室的門，門開了，一個(gè)微胖，戴著一副眼睛的老師站在門旁微笑著。在一陣短暫的交談后，劉老師拿出一支長(zhǎng)笛，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“看，安安，這就是長(zhǎng)笛！”長(zhǎng)笛在我眼前泛著柔美的銀光，纖秀的笛身，圓潤(rùn)的按鍵，宛如音樂(lè)王國(guó)的精靈，媽媽問(wèn)我：“以后你就要開始學(xué)長(zhǎng)笛了，這個(gè)過(guò)程很辛苦，也沒(méi)有什么好玩的，你愿意堅(jiān)持嗎？”想著悅耳的音樂(lè)即將通過(guò)我的'手指，從那高貴的樂(lè)器中流出來(lái)，我的心里便充滿了興奮。我毫不猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，每天晚上，在一盞小小的臺(tái)燈下，我或許是忍受著吹笛頭時(shí)發(fā)出來(lái)的那鬼哭狼嚎般的聲音，或許是皺著眉頭，對(duì)著樂(lè)譜上的音符發(fā)愁。但如石黑一雄的作品《不論下雨或是晴天》中所說(shuō)：“雨或晴，我們?cè)谝黄穑不虮覀冊(cè)谝黄稹！遍L(zhǎng)笛，就這樣每天陪伴著我，慢慢成了我最為親近的朋友。
漸漸的，音樂(lè)成了我生命中最美好的部分。海頓曾說(shuō)：“當(dāng)我坐在那架破舊的古鋼琴旁時(shí)，我對(duì)最幸福的國(guó)王也不羨慕。”當(dāng)我把長(zhǎng)笛舉到嘴邊時(shí)，我心中的一切煩惱頓時(shí)煙消云散。在親近音樂(lè)的過(guò)程中，我的耳朵得到了享受，我的身心得到了放松，我的靈魂得到了遠(yuǎn)離喧鬧嘈雜的平靜，我領(lǐng)悟到了音樂(lè)這個(gè)朋友帶給我的無(wú)限美好的世界，因?yàn)橛H近，所以美好！
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