在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的傳統(tǒng)作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
傳統(tǒng)作文500字 篇1
元宵佳節(jié)再度來臨，廟會也是必不可少，在廟會上，我親眼目睹了源遠(yuǎn)流長的中華傳統(tǒng)文化。
一鍋糖，一張鐵板，在這糖畫藝人的手下，一只只栩栩如生的金色小羊就呈現(xiàn)了出來。不大的一處簡易帳篷，坐著一把公園常見的長椅，旁邊熬著的那鍋糖咕嘟咕嘟地滾著。舀一勺糖，鋪好鐵板，把糖均勻地倒在鐵板上，好像文人墨客手中的毛筆，揮一揮毫，仿佛作畫一般，一只羊就已躍然于鐵板之上，把一旁的竹簽抽出一根，用勺背往竹簽上沾了幾滴熱糖，把竹簽平放在羊上，再用一把小刀輕輕壓一壓，過程如流水般暢快。接過錢，另一只手把那只小羊遞給一個迫不及待的小朋友，不一會，年輕的女子，歡笑的一家子，還有拄拐的老人，都聚集在了旁邊，觀賞這佳作的創(chuàng)作過程。
一張紙，一把剪刀，在這剪紙藝人的手下，一張張惟妙惟肖的紅色圖案便顯現(xiàn)了出來。室內(nèi)靠窗邊的一張桌子，上面放著許多成品，像臉譜，生肖圖案之類。坐著一把木椅的女人，就是這些杰作的創(chuàng)作者，在大家欣賞的時候，她仍然拿著一把剪刀，頭也不抬地剪著紙。來來往往嘈雜的人流走過，她也未曾分神，自始至終與紙為伴，毫無倦意的完成著。拿一張不起眼的紅紙，用剪刀不停裁剪，漸漸地有了人臉的形狀，不久，五官被雕刻了出來，又過一會兒，一個有著大胡子面目慈祥形象的臉譜誕生了。許多人被這片寧靜所吸引，為之駐足，體會剪紙之韻味。
傳統(tǒng)文化，美在其內(nèi)涵深厚，個個都是巧奪天工之作，只有細(xì)細(xì)品味，才能真正領(lǐng)略其內(nèi)在之神韻。
傳統(tǒng)作文500字 篇2
寒假的生活五彩斑斕，春節(jié)的風(fēng)俗代代相傳。今天我們先鋒小隊(duì)出發(fā)去尋找城市里的年俗，感受年味兒。
吳山廣場上處處可見高高掛著的燈籠在微風(fēng)中左右搖擺，時刻準(zhǔn)備著迎新年，公園門口花叢中的三只山羊不知何時，脖子上都戴上了大紅花，那仰首挺胸的樣子神氣十足，寓意著三陽開泰福運(yùn)到。旁邊門口的草叢中兩個大陶瓷娃娃頂著“阿福頭”身穿火紅的衣裳，手拿細(xì)桿子挑著一大串鞭炮，好像就等著你去點(diǎn)火，真是喜氣洋洋。小隊(duì)員們個個都準(zhǔn)備了節(jié)目，在廣場上玩開了，猜字謎、歇后語、俗語、古詩······玩得不亦樂乎，盡情地感受節(jié)日的氣氛。
往前走來到河坊街，街上許多店門口都掛上了“年味兒”的彩旗，各種美食看了不禁讓人流口水，甜甜的糖葫蘆，香香的糍粑······琳瑯滿目的商品看得我們眼花繚亂。從河坊街頭往上走，我們來到了杭州博物館“第二課堂”，館里的叔叔阿姨為我們準(zhǔn)備了許多年俗活動：新春送福，剪窗花等。在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們圍著大圓桌認(rèn)真地聽老師講解，“立體”春字如何折，怎樣剪，梅花窗花又是要怎么折，怎么剪，大家齊動手，認(rèn)真仔細(xì)地做著。當(dāng)我們把“立體”春字一個個立在桌上的時候，隊(duì)員們的臉上都洋溢著喜悅和興奮。課堂上歡聲笑語，成了我們的樂園。
這次的尋找年俗活動不僅使我們了解了傳統(tǒng)春節(jié)，也讓我們體會了濃郁的年味兒和美好的生活。
傳統(tǒng)作文500字 篇3
隨著中秋節(jié)的`來臨，街上也隨之人山人海。小攤上、超市里、月餅已經(jīng)擺了出來，各式各樣，人們趕緊去搶購。
雖說沒有春節(jié)那樣喜慶，但與平時的大街已是截然不同了。我和爸爸走在人群中，一大堆人的嘈雜聲、汽車的喇叭聲混在一起，一首極為難聽的交響樂便誕生了。終于鉆到賣月餅的小攤前，一箱箱現(xiàn)代版的月餅擺在面前，金色的花邊鑲在火紅的包裝箱上，上面的圖案甚是好看，光是包裝箱就那么精致，里面的東西就更漂亮了，月餅上印著一條條花紋，看起來就很好吃，也吸引了一大批顧客，老板，兩盒豆沙的。一盒冰激凌餡的。
再看看旁邊，一位老大爺躺在搖椅上，一個個五仁的月餅擺在玻璃柜里，既沒有誘人的圖案，也沒有華麗的包裝，他還喊著又香又甜的五仁月餅即使這樣，也是徒勞，沒一個人肯走上前去。
我當(dāng)然也要跟上潮流，讓爸爸買兩盒豆沙月餅，爸爸答應(yīng)了，同時還在旁邊的小攤上買了兩斤五仁的月餅。
回到家中，我迫不及待地打開一個豆沙月餅，讓爸爸吃，他卻拒絕了，隨手拿起一個五仁的細(xì)細(xì)品嘗。我驚訝地問：五仁的那么好吃么？爸爸沒有回答我的問題，反倒跟我講了兩個字傳統(tǒng)。
我也拿起一個吃起來，似乎也吃到了些什么東西。一個念頭蹦入腦海：傳統(tǒng)與潮流，該共存還是該取代？
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