音樂之美作文(1)
音樂是精神的升華，音樂給予人們不同的感受，音樂是世界送給生命最華美的裙裳!
七個神奇的音符，因為不同的交織和結(jié)合使它們變得豐富多彩，神奇盎然。并且，這七個音符組成的旋律竟是如此的曼妙多姿。如果說旋律賦予音樂以身體，那么音符便賜予以靈魂!或者是因為它們，流水才得以在古箏的琴弦間不斷流淌，叮咚作響，奏起生命的華章;或許是因為它們，奔馬才得以在二胡的弦須間自由的嘶鳴馳聘，演繹生命的奔放;或許是因為它們，日出才得以在鋼琴的黑白琴鍵間翻飛跳躍，涌動生命的蓬勃;或許是因為它們，竹林才得以在簫管之間輕輕搖擺，揮灑生命的喜悅。而它們——這神奇的七個“精靈”卻始終在詮釋著同一種生命——音樂之美!
音樂，其實無處不在。它不時地通過人們的低吟淺唱中流露出來，調(diào)劑歡樂的氣氛;它不時地在樂器之間回響，給予人們最美妙的聲音。古典的音樂優(yōu)雅，流行的音樂活潑，搖滾的音樂動感，舞會的音樂華美。激昂的音樂不時地撥動著人們的心弦，振奮人們的神經(jīng);舒緩的音樂使人身心放松，讓人們靜靜的享受著這獨有的天籟，達到忘我的境界…… 小 荷 作文網(wǎng) www.zww.cn
音樂，是生命的載體，是生命的延伸。亦是生命和自然賜予人們最珍貴、最美好的禮物。現(xiàn)在，給心靈一個空閑安靜的時間，等一切煩惱煙消云散，內(nèi)心平靜似水時。來一首舒緩曼妙的曲子——靜靜的享受這獨有的音樂之美吧!
音樂之美作文(2)
音樂之美，在于點于線之間。
沒有四四方方的小格子，不會有誰去限制你的思想，在線上點幾個小逗點，便流出了條獨特的河流，叫旋律。相似的點放在不同的線上，可以產(chǎn)生不同的音響：踩在相同線上的點以不同的形式羅列在一起，又有不同的內(nèi)涵。可以想大海一樣波濤澎湃，震撼人的心靈;可以像涓涓細流一般滋潤干渴的心田。
音樂之美，在于形象的符號。
想感受低音的深沉，你可以去找他-一個駝著背的老人，他可以告訴你他身后的故事，想聆聽高音的清脆，你也可以去找她-一個正跳著芭蕾舞的姑娘，他會為你轉(zhuǎn)出最美的弧線。短小的波浪是想說它在顫抖;柔長的連線正興致勃勃地模仿著你的呼吸。設(shè)想一下，如果你的腳下踩到了一個釘子，你首先會做什么動作?對，就是“跳”-音符下點一個點兒。每一個表情記號，都可以看作是一個繪聲繪色的向?qū)ВI(lǐng)著你在音符見徜徉。
音樂之美，在于不同的表現(xiàn)形式。
相同的思想用不同的樂器表現(xiàn)出來，也將是不一樣的感受，交響樂的雄壯，鋼琴的堅毅，提琴的旋律，木笛的悠揚，都或多或少地影響著音樂的表達，正因為如此，音樂大師用不同的表達效果將自己的思想表現(xiàn)地淋漓盡致使每一件藝術(shù)創(chuàng)作都成為一件絕無僅有的藝術(shù)品。
帶著朝圣者的心情去體會音樂之美吧，從現(xiàn)在開始……
音樂之美作文(3)
輕輕戴上耳機，按下按鈕，隔絕這世間的嘈雜，感受這無以用語言來形容的美——音樂。
那美妙的感覺，注定在那按鈕的瞬間就已開始。聽高山，聽碧水，聽奇幻，聽仙境，聽輪月，聽古色古香，聽美輪美奐，聽余音繞梁。
聽，一段悠揚的木吉他聲響起。它訴說著天空上的一座城，野花芬芳，百果飄香，鳥兒們自由飛翔。它的曲調(diào)，是如此凄涼、悲傷，卻隱隱有一絲絲追求夢想的意愿。它就是《天空之城》。
聽，一段中國風的古典古箏曲響起。它的彈奏仿佛帶我來到了春天的夜晚里。一輪孤月高懸空中，月下有江流，有芳花。有竹林，它們相相呼映，那么唯美。過了一陣子，春江的潮水涌起，氣勢磅礴，那輪孤月與江潮互相輝映，波光粼粼，哪一處春江不在明月朗照之中。江水彎彎曲曲，繞過花草遍地的春之原野，花林閃著銀光，江畔白沙與月光融為一體，白茫茫一片。這是皓月當空光照江天一派空明的幽美景色，這樣的良辰美感景，除了《春江花月夜》能演繹，還能有誰呢?
聽，一段輕快活潑的交響樂響起。我仿佛又置身于一片湖畔中，在我眼前，有四只小天鵝正在戲水打鬧，十分可愛。曲調(diào)干凈利落，質(zhì)樸動人的旋律還富有田園般的詩意。它就是著名芭蕾舞樂曲《四小天鵝》。
音樂像黑夜里的燭光，像冬日里的溫暖，像風雨中的一把傘……音樂的魅力使我無法擺脫，讓我深深沉醉其中。
耳機里的音樂換了一首又一首，但美妙的感覺仍舊還在……讓音樂洗滌你的心靈，澄清你的靈魂，啟迪我們的人生!
【九年級下冊語文第四單元作文-音樂之美】相關(guān)文章：
語文下冊第四單元作文08-27
九年級下冊語文第四單元作文-品味音樂01-28
初三九年級下冊語文第四單元作文：音樂的魅力600字08-06
音樂之美音樂的作文06-24
九年級下冊第四單元作文：音樂的魅力08-15
五年級下冊語文第四單元作文08-16
音樂之美初三作文11-30