【活動目標】
1、學習成語故事“望梅止渴”的含義，理解故事內容，理解詞語“望”“止”“沉思”的`含義。
2、通過故事懂得遇到困難要動腦筋想辦法。
3、初步體會成語的結構特點，對成語感興趣。
【活動準備】
1、梅子每人一顆。
2、幼兒用書、教學掛圖60—44、磁帶/CD。
【活動過程】
一、品嘗梅子，通過提問，激發幼兒對故事的興趣。
師：你吃過梅子嗎？你感覺吃梅子的時候有什么感覺？（請幼兒品嘗梅子，說說自己的感覺。）
師：你聽過有一個成語，叫做望梅止渴嗎？我們一起來聽一聽這個故事。（如果有幼兒知道這個成語，可以鼓勵他說說自己對成語的理解。）
二、教師講故事，引導幼兒理解故事內容。
教師出示掛圖，講述故事，引導幼兒初步理解故事。
師：故事的名字叫什么？故事講的是關于誰的故事？
師：究竟什么事望梅止渴呢？
—教師再次進行講述故事，邊講述，邊提問，幫助幼兒進一步理解故事內容。
—播放故事CD，請幼兒看著圖書，進一步理解故事。
—請幼兒打開幼兒用書，看著圖書，試著說一說望梅止渴的故事。
三、通過討論，懂得遇到困難要動腦筋想辦法。
師：你還知道哪些成語？它是什么意思？
四、拓展經驗，進一步了解成語。
1、鼓勵幼兒積極說出自己知道的成語以及含義。
2、引導幼兒初步了解成語的結構特點。
