“咦，高三年級的團體冠軍不是高三（2）班嗎？怎么變成是8班了？”，“明明是2班128分，8班127分的呀！”當本屆校運會的裁判長在校運會閉幕式上宣布高三（8）班獲得高三年級團體總分第一名時，場內的老師和許多高三的同學都因納悶而議論紛紛。是啊，就在裁判長宣布獲獎名次的前一分鐘，是一位高三（2）班的男生因他勇敢、無愧的抉擇決定了這名次的變化。在這變化的背后有著一個另人贊嘆的故事。
10月21日的上午，高三男子3000米決賽準時開賽。高三（2）班的程一帆同學也穩健地奔跑在參賽的隊伍中，雖然他實力不強，但為班級拿分的勇氣絲毫不比參賽的其他同學弱。一圈又一圈，程一帆在紅色的跑道上努力地奔跑著，雖因體力不佳，他的速度已明顯減慢，但這并不影響他堅持到底的決心。一圈又一圈，當他一次又一次經過那最終將成為終點的繞圈點時，相當疲勞但始終咬牙堅持的他已記不清究竟跑了多少圈，當再一次到達這繞圈點時，裁判大聲地對他說“第七”，是“終點”了，他一下子癱軟下來，幸好有后勤同學及時扶住了他。3000米長跑比賽結束了，程一帆雖然感覺很累，但能夠意外地進入前8名，為班級拿分的比賽成績也讓他無比的興奮和滿足。
當天下午，校運會繼續進行。就在同學們紛紛向程一帆表示祝賀時，8班的同學正積極向校運會組委會投訴。因為，據8班同學反映，當時，程一帆并未跑完3000米全程，因為程一帆奔跑速度慢，比前六名的參賽同學整整落下了一圈，而裁判因為被場內后勤人員遮擋視線而誤判程一帆為第七名，而這也導致8班參賽的一位同學只能屈居第九名。針對高三（8）班的投訴裁判長進行了調查，但終因證據不足而維持原判。8班的同學很委屈，但在班主任林老師的勸解和開導下，他們也保持了理智和冷靜。然而戲劇性的一幕出現了，當所有的比賽項目結束后，2班僅以團體總分領先一分的優勢超出8班，位列高三年級第一名，如果，程一帆3000米第七名的成績真的是誤判，那冠軍就將是高三（8）班。8班同學很克制，但仍不免表現委屈和不滿。2班的同學很興奮，衛冕成功的確令人無比的喜悅和自豪。
而此時，程一帆的心里卻很疑惑，“8班的同學不會無緣無故發難，而憑自己的實力獲得第七的確十分意外，難道我真的只跑了6圈半，如果這樣團體冠軍就要易主”，看著全班同學喜獲冠軍的神情，程一帆不敢再想下去。就在程一帆疑惑之時，2班周靜同學的心里更不是滋味，他是高三（2）班參加3000米長跑的另一名選手，實力強勁的他輕松地跑完了全程，而且他清晰地記得當自己在跑道上領先其他選手一圈多時就碰上了落后的程一帆，并對他喊了聲“加油”。周靜就是誤判的證人，周靜無法承受這謊言的重壓，他向程一帆澄清了事實真相。此時，周靜和程一帆的選擇將會改變全班的名次。是將錯就錯還是說出實情，反正組委會經過調查也維持了原判，而且老師和同學又是如此珍惜這領先一分的團體冠軍。周靜和程一帆到底該做何選擇。
閉幕式的前一晚，周靜和程一帆做出了他們勇敢的、誠信的、無愧的抉擇，于是就出現了文章開頭的那一幕。高三（2）班失去了冠軍，但全班同學卻更加自豪，更加欣慰，因為他們的集體是光明磊落的，他們的集體是勇敢真誠的。他們失卻了校運會的金牌，卻獲得了誠信的金牌，這金牌更能體現我校校運會的精神，這金牌也能使他們在人生道路上走得更穩，更遠，更堅強。
